A. | 图中字母a代表的是酶 | B. | 字母b代表的是某二糖 | ||
C. | 字母c、d代表两种单糖 | D. | 该模型能解释酶的高效性 |
分析 分析题图:图示为某种酶作用的模型,其中a在化学反应前后不发生改变,表示某种酶;b表示底物;c和d表示水解产物.根据题干的信息“如图可表示某二糖酶作用的模型”,说明b是二糖,c和d是两种单糖;该模型可以解释酶的专一性.
解答 解:A、由以上分析可知图中a表示酶,A正确;
B、根据题干的信息“如图可表示某二糖酶作用的模型”,字母b代表的是某二糖,B正确;
C、图中a表示酶,能催化b分解为c和d两种单糖,C正确;
D、该模型可以解释酶的专一性,D错误.
故选:D.
点评 本题结合某种酶作用的模型,考查酶促反应原理、酶的特性,要求考生识记酶的特性,掌握酶促反应原理,能根据模型图准确判断图中各物质的含义,进而正确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | H区和S区 | B. | V区和H区 | C. | V区和W区 | D. | S区和W区 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体温调节中枢位于下丘脑,冷觉在大脑皮层形成 | |
B. | 人处于0℃环境中要通过增加产热,减少散热以维持体温恒定,因此a1>a2,b1<b2 | |
C. | 从30℃的环境进入0℃的环境中,人体甲状腺激素分泌会增加,抗利尿激素分泌减少,尿量增加 | |
D. | 从30℃的环境进入0℃的环境中,皮肤会起鸡皮疙瘩,这属于非条件反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雄孔雀在雌孔雀面前开屏 | |
B. | 工蜂中侦查蜂所跳的“圆圈舞” | |
C. | 某些鸟类的求偶炫耀 | |
D. | 看家狗外出时撒尿留下气味做“记号” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 暗反应是光反应的继续 | |
B. | 光反应为暗反应做了能量准备 | |
C. | 暗反应可以在黑暗中进行,光反应不能 | |
D. | 光反应和暗反应是毫无联系的两个过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触间隙中的Cl-的作用只与内环境渗透压稳定有关 | |
B. | 突触前膜释放γ-氨基丁酸不需要消耗ATP | |
C. | γ一氨基丁酸能导致突触后膜电位变化 | |
D. | γ一氨基丁酸能引起下一个神经元兴奋 |
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