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    10．如图是生命活动的最常用的直接的能源物质的结构式，相关描述正确的是（　　）
    A．①是腺嘌呤
    B．②是腺嘌呤脱氧核苷酸
    C．③是ADP，其高能磷酸键非常容易断裂
    D．④是ATP，人体细胞中主要在线粒体内合成

    分析 据图分析，①包括腺嘌呤和核糖，代表腺苷；②表示腺嘌呤、核糖和磷酸基团，代表腺嘌呤核糖核苷酸，③表示ADP，④表示ATP．

    解答 解：A、①包括腺嘌呤和核糖，代表腺苷，A错误；
    B、②表示腺嘌呤、核糖和磷酸基团，代表腺嘌呤核糖核苷酸，属于RNA的基本单位，B错误；
    C、③的结构简式A-P～P，代表ADP，非常容易断裂的高能磷酸键是ATP中远离腺苷的高能磷酸键，C错误；
    D、④的结构简式A-P～P～P，代表ATP，在人体细胞中主要在线粒体内合成，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查ATP的化学组成的相关知识，是学生获取图示信息、审题、分析能力的较好选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图，Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段．下列叙述不正确的是（　　）
    A．图甲细胞处于减数第二次分裂中期，此时细胞中含有核DNA为8个
    B．由图可知分裂过程中可能发生了基因重组
    C．两图所示的细胞一定来自不同的精原细胞
    D．图乙细胞形成过程中，减数第一次分裂和减数第二次分裂后期都可能发生等位基因分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．在缺镁或光照过弱的条牛下．叶绿素合成受阻，植物叶片出现发黄的现象．如果是缺乏镁元素．则老叶片发黄；如光照过弱，则整株叶片发黄．
    植物叶片呈现的颜色是叶片各种色素的综合表现．某小组将A、B两组长势相同的正常幼苗，分别种植于不同的土壤中，A组叶片出现发黄现象，B组叶片正常生长．
    请采用纸层析法设计实验证明：A组叶片发黄是由叶绿素含量减少所致．要求写出简要的实验步骤（纸层析法具体操作不作要求），并预期实验结果．
    （1）实验步骤：①选取A组适量发黄叶片、B组相同部位相同质量的正常叶片；
    ②提取叶片中的色素并用纸层析法分离；
    ③比较并观察滤纸条上的色素带．
    （2）预期实验结果：比较滤纸条下部两条色素带：A组比B组窄（或A组缺乏下部两条色素带或A组比B组浅）．
    （3）在上述实验的基础上，如何进一步实验确定A组叶绿素含量减少是否由缺镁所致？给A组植株土壤中补充适量的镁，一段时间后，若叶片变绿，说明是缺镁所致；若叶片仍为黄色，说明不是缺镁所致．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息,主要来自于

    A．现有人口数量和密度

    B．不同年龄组成的比例

    C．男女之间的性别比例

    D．出生率、死亡率和迁移率

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列不能直接体现蛋白质功能的事例是（　　）
    A．胰岛素促进血糖浓度降低
    B．人体肺泡中的O2由红细胞运输到肝细胞
    C．体验制备细胞膜的方法实验时使红细胞吸水涨破
    D．适宜条件下在H2O2溶液中加入新鲜的肝脏研磨液后H2O2加速分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查．如图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群增长速率随时间的变化曲线（如图C）．请分析回答：

    （1）调查某种鱼种群密度常用的方法是标注重捕法．
    （2）图A、B中能反映该鱼种群数量变化的曲线是B．
    （3）在t3时该种群的年龄组成可能为增长型．
    （4）t4时期后，种群数量不再增加，其主要原因是食物和空间不足、捕食者数量增加、种内斗争加剧．
    （5）若在t4时，种群数量为K，为了保护这种鱼类资源不被破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在$\frac{K}{2}$水平，因为此时种群增长速率最大．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是（　　）
    ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律
    ②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”
    ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上．
    A．①假说-演绎法    ②假说-演绎法     ③类比推理
    B．①类比推理       ②假说-演绎法     ③类比推理
    C．①假说-演绎法    ②类比推理        ③类比推理
    D．①假说-演绎法    ②类比推理        ③假说-演绎法

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．当你吸进一口气，你知道其中的氧气要通过人体的哪些系统才能到达脑细胞（　　）
    A．循环系统和消化系统B．循环系统和呼吸系统
    C．消化系统和呼吸系统D．呼吸系统和泌尿系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．将3根新鲜的且完全相同的马铃薯条分别浸泡在甲乙丙三种不同的蔗糖溶液中，在适宜条件下处理一段时间，直到马铃薯条的质量不再发生变化．发现甲中的马铃薯条增加了5g，乙中的马铃薯条几乎没有变化，丙中的马铃薯条减轻了5g．则甲乙丙溶液浓度大小关系是（　　）
    A．甲＞乙＞丙B．丙＞乙＞甲C．乙＞丙＞甲D．乙＞甲＞丙

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