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    图1中，Ⅰ～Ⅴ表示某植物细胞某些代谢过程，a～e表示相关物质．图2表示在不同温度下，测定该植物叶片1cm2重量（mg）变化情况（均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果，以下分析错误的是

    A．图1中，Ⅰ～Ⅴ过程，能产生ATP的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ

    B．物质a、b分别是氧气、二氧化碳

    C．从图2分析，该植物的呼吸速率为X（mg/cm2•h），实际光合速率可表示为Y+2X（mg/cm2•h）

    D．从图2分析，维持12小时光照，l2小时黑暗，温度维持16℃，植物不能生长

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是

    ①当受到寒冷刺激时，A、B、C激素的分泌均会增加

    ②C激素分泌增多，可促进下丘脑、垂体分泌相应激素

    ③下丘脑有体温调节中枢

    ④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成e激素

    ⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过直接促进甲状腺的活动来调节体温

    A．①②③ B．①③④

    C．②④⑤ D．③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．SARS病毒和大肠杆菌都具有的物质或结构是（　　）
    A．细胞膜B．细胞壁C．遗传物质D．核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图是果蝇细胞减数分裂示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组
    B．①过程可能发生同源染色体的自由组合和交叉互换
    C．图Ⅲ中的a、b、c、d 4个细胞不可能有三个极体
    D．若a细胞内有5条染色体，一定是过程②出现异常

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、提出假说、演绎推理、验证推理、得出结论”五个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律．下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（　　）
    A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的
    B．“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容
    C．“F1（Dd）产生两种数量相等的配子（D和d）”属于推理内容
    D．对推理（演绎）过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．成熟的植物细胞之所以能发生质壁分离，是因为（　　）
    ①外界溶液的浓度小于细胞液的浓度       ②外界溶液的浓度大于细胞液的浓度
    ③原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大   ④原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性小．
    A．①②③④B．①④C．②③D．④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图为某绿色植物光合作用和细胞呼吸的有关图象．图一为其在适宜光照下叶肉细胞中的部分代谢示意图，其中a、b、c、d、e、f、g、h为某些代谢过程，X、Y为细胞中的某些结构；图二为不同光照强度下，测定该绿色植物对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线．请据图回答问题．

    （1）图一中结构X是线粒体．物质M是丙酮酸（和[H]），产生此物质的场所为细胞溶胶．此细胞在适宜光照下产生ATP的场所有线粒体、叶绿体、细胞溶胶．
    （2）图二中B点表示的生物学意义是光合作用速率等于细胞呼吸速率．
    当植物缺镁时，B点将向右（填“向左”或“向右”）移动．若光照强度处于图二的C点时，从理论上分析图一中不应存在的过程是a和f（以图中字母表示）．
    （3）在图二中曲线的A点与D点之间，限制CO2吸收速率的主要环境因素是光照强度．
    当光照强度处于D点之后，对应图一中的CO2的扩散途径有b、c、h（以图中字母表示）．当光照强度大于D点后进一步增加绿色植物CO2吸收速率的方法主要有适当提高CO2浓度（适当提高温度等）（写其中一种即可）．
    （4）当植物从光照强度4klx突然降至0，此时细胞中3-磷酸甘油酸的含量变化是增加（减少、增加、基本不变）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．生命的基本元素包括（　　）
    A．Mg、Ca、CuB．K、P、SC．P、SD．C、H、O、N

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列不属于获取目的基因方法的是（　　）
    A．利用DNA连接酶复制目的基因B．用DNA聚合酶复制目的基因
    C．从基因文库中获取目的基因D．利用PCR技术扩增目的基因

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