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    下图表示某种细菌接种后可能出现的三种生长曲线，该曲线可以说明

    [　　]

    A．接种量对调整期的影响

    B．接种量对对数期的影响

    C．培养条件对调整期的影响

    D．培养条件对对数期的影响

    答案：A
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图甲表示某种细菌合成精氨酸的途径，图乙表示接种该细菌后可能出现的三种生长曲线。据图分析，下列有关描述中，正确的组合是

    ①．图甲显示了该细菌通过调节酶的活性来调节精氨酸的合成

    ②．从图甲可知，精氨酸的合成是由该细菌的3对等位基因共同控制的

    ③．图乙的结果可说明加大接种量能缩短细菌生长的调整期

    ④．精氨酸依赖型突变菌的产生，可能是因为控制酶1合成的基因发生突变

    A．①　     B．②③④　          C．③④　      　D．①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图甲表示某种细菌合成精氨酸的途径，图乙表示接种该细菌后可能出现的三种生长曲线。据图分析，下列有关描述中，正确的组合是（   ）

    ①．图甲显示了该细菌通过调节酶的活性来调节精氨酸的合成

    ②．从图甲可知，精氨酸的合成是由该细菌的3对等位基因共同控制的

    ③．图乙的结果可说明加大接种量能缩短细菌生长的调整期

    ④．精氨酸依赖型突变菌的产生，可能是因为控制酶1合成的基因发生突变

    A．①　 B．②③④　     C．③④　   D．①②③④

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    科目：高中生物 来源：2010年江西重点中学第二次联考理科综合生物试题 题型：选择题

    下图甲表示某种细菌合成精氨酸的途径，图乙表示接种该细菌后可能出现的三种生长曲线。据图分析，下列有关描述中，正确的组合是（   ）

    ①．图甲显示了该细菌通过调节酶的活性来调节精氨酸的合成

    ②．从图甲可知，精氨酸的合成是由该细菌的3对等位基因共同控制的

    ③．图乙的结果可说明加大接种量能缩短细菌生长的调整期

    ④．精氨酸依赖型突变菌的产生，可能是因为控制酶1合成的基因发生突变

    A．①　           B．②③④　       C．③④　         D．①②③④

     

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    科目：高中生物 来源：2010年北京伯乐马生物考前信息（理综生物）卷 题型：选择题

    下图甲表示某种细菌合成精氨酸的途径，图乙表示接种该细菌后可能出现的三种生长曲线。据图分析，下列有关描述中，正确的组合是

     

     

     

     

     

    ①．图甲显示了该细菌通过调节酶的活性来调节精氨酸的合成

    ②．从图甲可知，精氨酸的合成是由该细菌的3对等位基因共同控制的

    ③．图乙的结果可说明加大接种量能缩短细菌生长的调整期

    ④．精氨酸依赖型突变菌的产生，可能是因为控制酶1合成的基因发生突变

    A．①　      B．②③④　          C．③④　      　D．①②③④

     

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