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    兴奋在神经元之间进行传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是（　　）
    A、神经递质
    B、CO2
    C、Na+
    D、O2
    考点：神经冲动的产生和传导,突触的结构
    专题：
    分析：突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．
    解答： 解：兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的．神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．
    故选：A．
    点评：本题考查兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将100个基因型为YyRr（两对基因分别位于两对同源染色体上）的精原细胞和100个同样基因型的卵原细胞产生的配子结合，所形成的受精卵的个数和及基因型种类数最多为（　　）
    A、400个和1种
    B、100个和9种
    C、100个和16种
    D、100个和2种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    构成大豆子叶细胞的细胞膜的基本骨架是（　　）
    A、蛋白质B、脂肪
    C、核酸D、磷脂双分子层

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于相对性状的是（　　）
    A、小麦的高秆和水稻的矮秆
    B、豌豆的黄子叶和圆粒
    C、兔的长毛和短毛
    D、人的身高和体重

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物遗传与变异的叙述，错误的是（　　）
    A、分裂间期基因突变发生的概率大于分裂期
    B、杂合子AaBb自交会发生基因重组
    C、同源染色体之间的非姐妹单体的交叉互换导致染色体结构变异
    D、基因突变可以丰富种群的基因库

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下面光合作用图解回答问题：
    （1）图中编号所代表的物质分别是：
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ．
    （2）暗反应需要光反应提供的物质是
     
     和
     
    ．
    （3）图中⑤是
     
    阶段，反应场所是叶绿体的
     
    ，图中⑥是
     
    阶段，反应场所是叶绿体的
     
    ．
    （4）光合作用的实质是：把无机物合成有机物，把光能转变为
     
     储存在有机物中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    猪的基因和人类的基因存在一定的相似度．据报道经特殊处理的猪皮可在人体上存活3周左右，起保护创面免受感染的作用．为了使移植的猪皮存活更长时间，有人设法导入人的相关基因（用P表示），获得转基因小白猪．其简要流程图如图所示：

    请据图回答：
    （1）过程①中用到的工具酶是
     
    ，将目的基因导入成纤维细胞常用的方法是
     
    ．
    （2）过程②中，常用
     
    酶处理，将皮肤组织块分三次单个成纤维细胞．在培养成纤维细胞时需要满足的条件是通气、适宜的温度、pH、营养物质以及
     
    环境．
    （3）过程③中，用
     
    处理以获取更多的卵（母）细胞，其在体外需培养到
     
    期再通过显微操作进行去核处理．
    （4）过程中所用的技术是
     
    ；图中“早期胚胎”移植到代孕母猪子宫内时通常需要培养到
     
    期．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    设小麦的高产与低产受一对等位基因控制，基因型AA为高产，Aa为中产，aa为低产．小麦抗锈病（B）对不抗锈病（b）为显性．这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律．如图是某同学设计的以高产不抗锈病与低产抗锈病两个纯种品系为亲本培育高产抗病小麦品种的过程图．试回答：

    （1）通过方法①→②获得的高产抗病小麦品种基因型有
     
    种．
    （2）步骤④的方法是
     
    ，步骤⑤中最常用的药剂是
     
    ．
    （3）基因重组发生在图中的
     
    （填步骤代号）．
    （4）经步骤⑥（人工诱变）处理获得小麦品种不一定是高产抗病类型，这是因为诱发突变是
     
    ，而且突变频率
     
    ．
    （5）已知小麦是两年生植物（第一年秋冬季播种，第二年春夏季开花、结果），则通过“①→④→⑤”途径获得基因型为AABB小麦植株至少需要
     
    年．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图是某科研所在探究“影响植物光合作用速率的因素”的实验装置图．乙图是某植物在恒温（30℃）时光合作用速率与光照强度的关系，试回答：

    （1）乙图所示的曲线中，当光照强为b时，叶肉细胞中产生ATP的场所有
     
    ．此时，叶肉细胞的光合作用强度
     
    （“大于”或“小于”或“等于”）其呼吸作用强度．
    （2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调至25℃，乙图中a点将向
     
    移动，b点将向
     
    移动．
    （3）甲图中，隔在灯与试管之间的盛水玻璃柱的作用是
     
    ．
    （4）若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是：①
     
    ；②
     
    ．
    （5）利用甲图装置探究光照强度对光合速率的影响，应该如何控制自变量：
     
    ．
    （6）另一小组的成员想要探究叶片中光合产物的积累是否会抑制光合作用，以下是他们的实验设计思路：在其他实验条件适宜的情况下，对植物部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测未遮光叶片的光合产物含量和光合速率，与对照组植株的叶片相比，若检测结果是光合产物含量
     
    ，光合速率
     
    ，则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用．

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