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下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述,错误的是
A.不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同

B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能

C.组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合

D.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列是几个放射性同位素示踪实验,对其结果的叙述不正确的是(  )
A.给水稻提供14CO2,则14C的转移途径大致是:14CO214C3一(14CH2O)
B.利用15N标记某丙氨酸,附着在内质网上的核糖体将出现放射性,而游离的核糖体无放射性
C.给水稻提供14CO2.则其根细胞在缺氧状态有可能出现14C2H5OH
D.小白鼠吸入18O2,则在其尿液中可以检测到H2180,呼出的二氧化碳也可能含有18O

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是相关人体稳态部分调节机制的示意图(+表示促进,-表示抑制,GnRH、LH、FSH表示相关的激素).请据图回答下列问题:

(l)图甲中睾丸酮的含量在小于正常范围时GnRH的分泌量会增加.该图体现了睾丸酮分泌的分级调节和反馈调节.
(2)由图乙可知,在机体稳态调节过程中,细胞间可通过激素、神经递质、免疫活性物质等信息分子进行信息交流.当T细胞受损时会引起机体生成抗体的能力降低,简述主要原因T细胞受损,分泌的淋巴因子减少,使B细胞增殖、分化形成浆细胞能力减弱.
(3)有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的检测,并与健康人作了比较,检测结果平均值如表:
组别平均年龄吸毒史吸毒量LH(mlu/mL)FSH(mlu/mL)睾丸酮
吸毒者23岁4年1.4g/d1.452.874.09
健康人23岁0年0g/d4.666.66.69
为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损,还是LH和FSH减少引起的,可将其体内LH和FSH补充至正常,一段时间后测定其睾丸酮含量,与健康者比较即可确定原因.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.关于种群和群落的叙述错误的是(  )
A.在理想条件下,种群数量增长的数学模型为:Nt=N0λt
B.用标志重捕法调查种群密度时,若标记个体更易被捕食,则调查值偏低
C.“远芳侵古道,晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替现象
D.持续干旱导致生态系统的物种多样性锐减.抵抗力稳定性减弱

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上第1次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某三十九肽中共有丙氨酸残基4个,现去掉其中的丙氨酸残基得到4条长短不等的多肽(如图),这些多肽中肽键总数为

A.31 B.32 C.34 D.35

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上第1次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

青蛙的活细胞内含量最多的化学元素、最基本的化学元素分别是
A.C和O B.O和H C.O和C D.H和O

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上第1次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中,错误的是

A.蓝藻和绿藻细胞中都含有核糖体

B.它们都有染色体

C.最大的区别是原核细胞没有核膜包围的典型细胞核

D.原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.草履虫和吸管虫是广泛分布在水沟、池塘等淡水环境中的单细胞原生动物,吸管虫主要以吞食草履虫为生.某同学尝试设计实验以探究“当吸管虫存在时,草履虫的数量将如何变化”.
实验器材:显微镜、血细胞计数板、盖玻片、广口瓶、滴管、含草履虫的培养液、含吸管虫的培养液、清水等.
实验步骤:
①取2只洁净的广口瓶,编号A、B,并分别加入5mL含有草履虫的培养液.
②向A广口瓶中加入2mL含吸管虫的培养液;向B广口瓶中加入等量的不含吸管虫的培养液作为对照.
③在适宜的条件下培养,每隔24h统计草履虫、吸管虫的数量,连续观察5d.
请回答下列相关问题:
(1)请将上述实验步骤补充完整.
(2)本实验除了设置用不含吸管虫的培养液代替含有吸管虫的培养液的空白对照外,还在时间上设置了前后之间的自身对照.
(3)实验中将采用抽样检测的方法统计草履虫、吸管虫种群数量的变化情况.在计数前需要将广口瓶轻轻振荡几次,目的是使广口瓶中生物分布均匀.
(4)有同学认为需要统计培养液中草履虫、吸管虫的初始数量,你认为是否有必要?并说明原因.有必要,便于实验前后进行比较.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是利用工程菌生产人生长激素的流程图.
细胞A→生长激素mRNA$\stackrel{X}{→}$生长激素基因→生长激素基因表达载体→细菌→工程菌
请回答相关问题:
(1)细胞A是人体的垂体细胞,利用人体的其他细胞不能(填“能”或“不能”)提取到编码人体生长激素的mRNA,原因是其他细胞中生长激素基因不表达.
(2)X是反转录过程,其中使用的酶是逆转录酶;在生长激素基因表达载体上,能使目的基因顺利表达的元件有启动子、终止子;表达载体导入细菌后用于筛选的基因称为标记基因.
(3)在将生长激素基因表达载体导入细菌前,需用Ca2+处理细菌,目的是增大细胞壁的通透性(成为感受态细胞).

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