A. | 四个卵细胞 | B. | 三个卵细胞和一个极体 | ||
C. | 一个卵细胞和三个极体 | D. | 两个卵细胞和两个极体 |
分析 卵细胞的形成过程:1个卵原细胞$\stackrel{减数第一次分裂间期}{→}$1个初级卵母细胞$\stackrel{减数第一次分裂}{→}$1个次级卵母细胞+1个极体$\stackrel{减数第二次分裂}{→}$1个卵细胞+3个极体.
解答 解:一个卵原细胞经减数第一次分裂,同源染色体分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,产生基因型不同的1个次级卵母细胞和1个第一极体;1个次级卵母细胞经减数第二次分裂产生基因型相同的1个卵细胞和1个第二极体,1个第一极体经减数第二次分裂产生基因型相同的2个第二极体.
所以一个卵原细胞经过减数分裂完成后,正常情况下产生一个卵细胞和三个极体.
故选:C.
点评 本题考查细胞的减数分裂,重点考查卵细胞的形成过程,要求考生识记卵细胞的形成过程,掌握卵细胞形成过程中的细胞名称及数目变化,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东东莞南开实验学校高二第一学期考生物试卷(解析版) 题型:选择题
8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤,可能会导致他的( )
①睾丸的生长发育受到影响
②甲状腺激素的分泌受到影响
③体温调节受到影响
④血糖调节受到影响
⑤水平衡的调节受到影响
⑥言语活动功能障碍
A.①②③④⑤⑥ B.②③⑤⑥
C.②③④⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
步骤编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
操作步骤 | 加入2ml淀粉糊 | 加入2ml蔗糖溶液 | 加2ml入清水 | 加入2ml稀释唾液 | 30℃水浴中 | 滴入数滴碘液 | 观察结果 |
试管A | √ | √ | 30分钟 | √ | 变蓝 | ||
试管B | √ | √ | 30分钟 | √ | 不变蓝 | ||
试管C | √ | √ | 30分钟 | √ | 不变蓝 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用生长素处理得到无籽番茄 | B. | 纯种红眼果蝇的后代岀现白眼果蝇 | ||
C. | 同一对豚鼠产下的后代毛色各异 | D. | 正常夫妇生了患唐氏综合征的儿子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳糖、葡萄糖、核糖 | B. | 果糖、半乳糖、葡萄糖 | ||
C. | 核糖、脱氧核糖、葡萄糖 | D. | 麦芽糖、果糖、乳糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞体积越大,物质运输的效率越高 | |
B. | NaOH和酚酞相遇,呈砖红色 | |
C. | 在相同时间内,NaOH在每一琼脂块内扩散的深度不同 | |
D. | 琼脂块的表面积与体积之比随琼脂块的增大而减小 |
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