A. | 将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,水浴加热后试管内呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有葡萄糖 | |
B. | 利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,叶片需要用酒精和盐酸进行处理,实验结果是细胞质呈绿色,细胞核呈红色 | |
C. | 利用小麦叶肉细胞进行质壁分离实验,叶绿体的存在干扰了对实验现象的观察 | |
D. | 利用小麦根尖进行“观察植物细胞有丝分裂”的实验时,龙胆紫和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 |
分析 1、斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉、蔗糖).
2、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色,说明DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质.
3、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察).
解答 解:A、将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,水浴加热后试管内呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原糖,但不一定含有葡萄糖,A错误;
B、利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,叶片需要用酒精和盐酸进行处理,实验结果是细胞质呈红色,细胞核呈绿色,C错误;
C、利用小麦叶肉细胞进行质壁分离实验,叶绿体的存在便于对实验现象的观察,C错误;
D、利用小麦根尖进行“观察植物细胞有丝分裂”的实验时,龙胆紫和醋酸洋红等碱性溶液都可以使染色体着色,D正确.
故选:D.
点评 本题考查检测还原糖实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、观察质壁分离及复原实验、观察细胞有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用,实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
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C.当种子从休眠进入萌发状态后,比值上升
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④⑤⑦ | B. | ①②⑤⑦⑨ | C. | ①⑤⑥⑦⑧ | D. | ①②④⑧⑩ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
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A.神经兴奋无法传递,肌肉瘫痪
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 | |
B. | HCL的作用是杀死细胞,破坏细胞膜的通透性使染料更易进入 | |
C. | 观察处于分裂中期的细胞,可清晰看到赤道板和染色体 | |
D. | 视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 超载放牧导致草地退化,主要违背了协调与平衡原理 | |
B. | 我国南方水网地区的“桑基鱼塘”模式只体现了系统整体性的原理 | |
C. | 在林业工程建设时要考虑整体性原理,防止“前面造林,后面砍林” | |
D. | 我国农民实施的“无废弃物农业”体现了物质循环再生的原理 |
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