A. | 2个精原细胞 | B. | 4个精原细胞 | C. | 3个精原细胞 | D. | 5个精原细胞 |
分析 分析题图:图示表示某个生物的精细胞,根据8个精细胞中的基因组成可知该生物的基因型为AaCcDd.减数第一次分裂时,因为同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞;减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞.由此可见,一个精原细胞减数分裂形成4个精子,但只有2种基因型.
解答 解:一个精原细胞减数分裂形成4个精子,但只有2种基因型,则图中精细胞:
(1)①ACd和④acD可能来自同一个精原细胞;
(2)②ACD和⑥acd可能来自同一个精原细胞;
(3)③Acd和⑦aCD可能来自同一个精原细胞;
(4)⑤AcD和⑧aCd可能来自同一个精原细胞.
综合以上可知,图中8个精细胞至少来自4个精原细胞.
故选:B.
点评 本题结合某个生物的精细胞图解,考查细胞的减数分裂,要求考生能根据图中精细胞的基因组成判断出该生物的基因型;其次要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,明确一个精原细胞减数分裂形成4个精子,但只有2种基因型,再结合图解作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②中的水解酶能将吞噬泡中的蛋白质、RNA、DNA等降解 | |
B. | 结构②为溶酶体,是由①断裂后形成的 | |
C. | 吞噬细胞识别衰老的红细胞与细胞膜上的糖蛋白有关 | |
D. | 吞噬泡与②的融合体现膜的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RNA聚合酶、逆转录酶、Taq酶 | |
B. | DNA聚合酶、DNA连接酶、限制酶 | |
C. | 遗传信息的翻译、PCR中DNA解链 | |
D. | cDNA文库的构建、染色体的结构变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②能动③是静止不动的,体现细胞膜结构的稳定性 | |
B. | ③构成细胞膜的基本骨架 | |
C. | 葡萄糖通过细胞膜需要②的协助 | |
D. | 细胞识别与①有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳糖和纤维素水解产物都为葡萄糖 | |
B. | 脂肪、磷脂、维生素D都难溶于水 | |
C. | DNA多样性主要与其空间结构有关 | |
D. | 氨基酸脱水缩合形成的肽键结构式为CO-NH |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胃酸杀死部分NV属于特异性免疫 | |
B. | 吞噬细胞能促使被NV入侵的靶细胞裂解 | |
C. | 感染NV的人体内环境中可能存在多种抗NV的抗体 | |
D. | 虽然NV极易变异,但人类很容易获得相应的疫苗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰蛋白酶只能消化一种蛋白质 | |
B. | 酶的合成一定经过翻译过程 | |
C. | 人体内合成的淀粉酶在细胞内、外均能发挥其生理功能 | |
D. | 酶溶液均可与双缩脲试剂反应呈紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP 的β、γ位磷酸基团脱离,剩余部分可用于DNA的复制 | |
B. | ATP 的β、γ位磷酸基团脱离,剩余部分可用于基因的转录 | |
C. | ATP含有三个高能磷酸键,都能为生命活动提供能量 | |
D. | ATP 的γ位磷酸基团脱离,释放的能量可用于叶绿体光反应中水的分解 |
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