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18.如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象,下列说法正确的是(  )
A.具有同源染色体的细胞有①②③
B.动物睾丸中不可能同时出现以上细胞
C.③所示的细胞有2个四分体
D.上述细胞中都有8条染色单体

分析 根据题意和图示分析可知:①细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;②细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期;③细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;④细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期.

解答 解:A、④细胞不含同源染色体,具有同源染色体的细胞只有①②③,A正确;
B、原始生殖细胞可同时进行有丝分裂和减数分裂,因此动物睾丸中可能同时出现以上细胞,B错误;
C、③所示的细胞处于有丝分裂中期,不会形成四分体,C错误;
D、上述细胞中有8条染色单体的是②③,D错误.
故选:A.

点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期,同时能准确辨别图中染色体、染色单体、同源染色体.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.在细胞生命活动中,不可能发生的过程是(  )
A.神经递质由突触小泡分泌到胞外B.脱氧核糖核酸从细胞核进入细胞质
C.老化受损的细胞器融入溶酶体中D.CO2通过自由扩散进入叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

12.如图为某物质的合成与分泌过程示意图,甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构.其中甲、戊中含有RNA.下列说法中错误的是(  )
A.图中的丁结构可以将加工的蛋白质运到溶酶体
B.图示过程的实现与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关
C.在图中戊结构内,丙酮酸氧化分解产生CO2的阶段没有O2参加
D.X的分泌过程能发生在无甲、乙、丙、丁、戊等结构的原核细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为人体吞噬细胞摄取、处理抗原等生理过程的示意图.请回答:
(1)图中2溶酶体的作用是吞噬并杀死抗原(病原体)、清除衰老的细胞器,
(2)图中不同的膜结构可以相互融合,说明生物膜的结构特点是具有一定的流动性.
(3)若用蛋白酶处理细胞膜的表面,则该细胞对某种小分子物质的吸收随即停止,可见该物质的运输方式是协助扩散或主动运输.
(4)细胞对外来物质有识别作用,主要依赖于细胞膜上的糖蛋白(或受体).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是(  )
A.培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体
B.培养中的人B细胞能够无限地增殖
C.人的成熟红细胞能够传代培养
D.用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,下列有关说法正确的是(  )
A.经过Ⅲ、Ⅵ培育形成⑥的原理是基因重组
B.过程Ⅵ常用秋水仙素试剂处理④的幼苗,该试剂可作用于细胞分裂的中期
C.由品种①直接形成⑤的过程须经过基因突变
D.由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是I→V

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图甲表示基因型为AaBb 的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图象,乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线,丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解,丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系.请据图分析回答:

(1)与动物细胞分裂密切相关的细胞器有线粒体、核糖体、中心体.
(2)在不考虑变异的情况下,图甲中含有等位基因的细胞有ABD.
(3)图甲E 细胞所处的分裂时期属于图乙中的②(填标号)阶段.
(4)在细胞分裂过程中,细胞中染色体数暂时加倍处在图乙中的③⑥(填标号)阶段.
(5)细胞丁的名称为(第一)极体,图丁对应于图丙中的细胞②(填“①”、“②”或“③”);细胞Ⅳ的基因组成是aB.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量在达到环境容纳量后所发生的三种可能变化,有关叙述错误的是( )

A. 因环境阻力的存在,该种群数量不能呈“J” 型增长

B. 曲线Ⅰ说明该种群栖息地可能受到轻度破坏

C. 形成曲线Ⅱ后,若建立保护区可以提高该种群数量

D. 形成曲线Ⅲ最可能的原因是该种群的天敌数量增多

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西金溪县一中高一下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验。有关分析合理的是( )

A.本实验的因变量是不同的催化剂

B.本实验的无关变量有温度和酶的用量等

C.1号、3号与4号可构成对照说明酶具有高效性

D.分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能

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