下列对图中曲线a和b“可分别代表的描述.错误的是( ) A.细胞分裂间期DNA含量和ATP量B.细胞分化程度与全能性表现能力的变化C.质壁分离过程中细胞渗透吸水能力和原生质体体积的变化D.萌发的植物种子在出土之前有机物种类和干重的变化题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列对图中曲线a和b“可分别代表”的描述，错误的是（　　）

A、细胞分裂间期DNA含量和ATP量

B、细胞分化程度与全能性表现能力的变化

C、质壁分离过程中细胞渗透吸水能力和原生质体体积的变化

D、萌发的植物种子在出土之前有机物种类和干重的变化

考点：细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,细胞的分化

专题：

分析：1、生物体内ATP的含量很少（生成的速度快），且能维持相对稳定．
2、有丝分裂间期，细胞主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，因此细胞核中的DNA含量加倍．
3、细胞质壁分离过程中，液泡和原生质体体积减小，细胞液浓度增大，颜色变深．

解答： 解：A、细胞中ATP含量能保持相对稳定，因此b不能代表细胞分裂间期ATP含量，A错误；
B、细胞分化程度越高，其全能性越低，与图示曲线相符，B正确；
C、质壁分离过程中，细胞液浓度增大，细胞渗透吸水能力增强，而原生质体体积变小，这与图示曲线相符，C正确；
D、萌发的植物种子在出土之前有机物种类增多，但干重减少，这与图示曲线相符，D正确．
故选：A．

点评：本题结合曲线图，综合考查细胞有丝分裂、ATP、细胞分化、质壁分离等知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点；识记生物体内ATP含量；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化与细胞全能性之间的关系；识记质壁分离过程，能结合所学的知识准确判断各选项．

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科目：高中生物 来源： 题型：

回答下列有关遗传的问题．
（1）如图1是人类性染色体的差别部分和同源部分的模式图．

有一种遗传病，仅有父亲传给儿子不传给女儿，该致病基因位于图中的

部分．
（2）如图2是某家族系谱图．
①甲病属于

遗传病．
②从理论上讲，Ⅱ-2和Ⅱ-3的女儿都患乙病，儿子患乙病的几率是

．由此可见，乙病属于

遗传病．
③该家系所在地区有家族未表现的某种常染色体显性遗传病，其人群中的发病率为19%，Ⅱ-4与该地区一个患该病的女孩子结婚，则他们的子女中患这种病的几率是

．
（3）在生物的遗传基因中存在复等位现象，即一个基因可以有很多等位形式，如a₁，a₂，…a，但就每一个二倍体细胞来讲，最多只能有其中的两个，而且分离的原则也是一样的，像这样，一个基因存在很多等位形式，称为复等位现象．兔毛的颜色就是由位于常染色体上的4个复等位基因控制的，分别是C、C^ab、C^b、c，其中C对其它三者完全显性，使兔毛的颜色呈深灰色；C^ab对其它两者完全显性，使兔毛的颜色呈银灰色；C^b对c完全显性，使兔毛的颜色呈喜马拉雅型，c使兔毛的颜色显白色．
①控制兔毛颜色的基因型共有

种．如果该基因只位于X染色体上，则控制兔毛颜色的基因型共有

种．如果该基因位于X染色体与Y染色体的同源区段是，则深灰色兔的基因型共有

种．
②现有一只深灰色兔，与

种颜色的兔杂交可产生白色兔．该深灰色兔的基因型是

．
③一只深灰色兔和一只喜马拉雅型兔杂交，后代出现三种表现型，则该对亲本的基因型是

，它们再生一只喜马拉雅型雄兔的概率是

．
④用遗传图解表示一只银灰色兔和一只喜马拉雅型兔杂交产生三种后代的过程．

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科目：高中生物 来源： 题型：

日本核电站泄漏事故曾引发我国部分民众抢购碘盐，传言称食用碘盐可以防核辐射，对此卫生厅相关负责人向记者明确表示，碘摄入量不足会导致甲状腺肿，但盲目过量吃碘盐或碘片，亦会导致甲状腺肿．某科研小组利用动物园饲养的狗设计以下实验来验证上述结论．材料用具：生长发育状况一致的正常成年狗若干，普通饲料（缺碘，其他营养全面），五组不同浓度的碘水（2μg/L、4μg/L、6μg/L、8μg/L、10μg/L），红外微光谱仪（通过体表测定狗甲状腺大小）．实验步骤：
①取五只生长发育状况一致成年狗随机编号A、B、C、D、E．
②分别给A、B、C、D、E五只狗每天定时饲喂等量且适量普通饲料并添加等量且适量的不同浓度的碘水．
③然后在动物园随机散养饲养一段时间后，用红外微光谱仪测定每只狗甲状腺大小，并记录分析．
请根据上述实验设计回答以下问题：
（1）上述实验步骤中至少有三项错误请你改正：

（2）科研小组根据实验结果得出：碘的作用具有最适浓度，在最适浓度时几乎不发生甲状腺肿，在低浓度（小于6μg/L）时，随浓度的降低，甲状腺肿的患病率逐渐升高达到40%左右；在高浓度（大于6μg/L）时，随浓度的升高，甲状腺肿的患病率逐渐升高，结果与低浓度接近．请你将此结论用坐标曲线图表示出来．

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

样品DNA经PCR技术（聚合酶链式反应）扩增，可以克隆出大量DNA分子．其原理是利用DNA半保留复制，在试管中进行DNA的人工复制（如图1）．在很短的时间内，将DNA扩增几百万倍甚至几十亿倍，使实验室所需的遗传物质不再受限于活动的生物体．
（1）图中A过程表示

．
（2）某样品DNA中共含有3000个碱基对，碱基数量满足：（A+T）：（G+C）=

，现在要得到1000个拷贝（即与样本相同的DNA），至少要向试管中加入

个腺嘌呤脱氧核苷酸．
（3）由于DNA上的“遗传因子”基本都是符合孟德尔的遗传规律的，因此人类可以利用PCR技术合成的DNA进行亲子鉴定，其原理是：首先获取被测试者的DNA，并进行PCR扩增，取其中一样本DNA用限制性内切酶切成特定的小片段，放进凝胶内，用电泳推动DNA小片段分离，再使用特别的“探针”去寻找基因．相同的基因会凝聚在一起，然后利用特别的染料在X光下，便会显示由DNA探针凝聚于一起的黑色条码．每个人的条码一半与其母亲的条码吻合，另一半与其父亲的条码吻合．
①限制性内切酶能将DNA样品切成特定的小片段，这主要体现了酶的

．
A．专一性 B．高效性 C．多样性 D．作用条件温和
②双胞胎或多胞胎的“基因身份证明”是否一定完全相同？

，原因是

．
③图2为某小孩和其母亲以及待测定的四位男性的DNA指纹图谱示意图，请推测该小孩真正生物学上的父亲是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

研究人员对取自5种不同生物的部分生活细胞（甲、乙、丙、丁、戊）进行分析、观察等实验，获得的结果如下表：（表中“√”表示有，“╳”表示无）

	核膜	叶绿素	叶绿体	细胞膜	细胞质	细胞壁
甲	√	√	√	√	√	√
乙	√	╳	╳	√	√	√
丙	√	╳	╳	√	√	╳
丁	╳	√	╳	√	√	√
戊	╳	╳	╳	√	√	√