精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
11.2010年11月在坎昆举行的全球气候大会的重要议题之一是确立各国“X气体”减排目标;如果坎昆会议制定的所有目标均顺利完成,全球“X气体”排放量可能下降60%,平均气温也将下降2摄氏度,请据此资料回答:
(1)资料中所说的“X气体”主要是指CO2,各国气体排放均会对全球气候造成影响,说明生态系统的物质循环具有全球性的特点.
(2)图1为生态系统中该气体的生成和构成该气体的某种元素的循环过程,其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落,箭头表示物质循环方向,则甲是分解者;乙是生产者,过程⑤表示分解者的分解作用,若过程③和④的成分越复杂,则该生态系统的抵抗力稳定性越高.
(3)设过程③④代表的生物之间有如图2所示的食物关系,若E种群的能量为5.8×109kJ,B种群的能量为1.3×108 kJ,D种群的能量为1.5×108kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是3.0×107kJ;此过程体现了生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点.

分析 分析图1:首先根据双向箭头及太阳光能的输入可判断出乙是生产者;其次判断分解者,分解者除了一个箭头指向无机环境外,其他箭头都指进来,因此甲为分解者;其余均为消费者,即丙和丁均为消费者.
分析图2:图2为一简单的食物网示意图.

解答 解:(1)向大气中过量排放CO2是造成温室效应的主要原因,因此气体X为CO2;物质循环具有全球性特点,因此各地的CO2排放量对全球气候均产生影响.
(2)由以上分析可知,甲、乙、丙、丁分别表示分解者、生产者、消费者、消费者,它们共同构成生物群落;过程⑤微生物的分解作用;③④代表生态系统的营养结构,生态系统抵抗力稳定性的大小取决于营养结构的复杂程度,即营养结构越复杂,其抵抗力稳定性越高.
(3)图2中,C同化能量为5.8×108-1.3×108-1.5×108=3×108 kJ,因此A获得的能量为3×108×10%=3×107kJ.能量流动的特点是:单向流动,逐级递减.
故答案为:
(1)CO2   全球性
(2)分解者    生产者   分解者的分解   抵抗力
(3)3.0×107       单向流动、逐级递减

点评 本题结合图解,考查生态系统的结构和功能、全球性的环境问题,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握各组成成分之间的关系,能准确判断图中各成分的名称;识记生态系统中能量流动的特点,掌握相关计算,能结合图中食物网计算出A的同化量.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.某同学为了研究细胞周期中每个时期所经历的时间长短,用高倍显微镜取样观察一张洋葱根尖细胞有丝分裂装片,下列图表是该同学的观察结果.
细胞周期阶段样本1样本2样本3总数
间期mlm2m3M
分裂期前期a1a2a3a
中期b1b2b3b
后期clc2c3c
末期dld2d3d
计数细胞的总数N
请分析回答:
(1)表中的样本1、样本2、样本3指什么?三个不同视野中的细胞.
(2)若要观察到较多的分裂期细胞需要找到根尖的分生区细胞,该区细胞的识别要点是细胞呈正方形,排列紧密.
(3)右图中属于分裂间期的是E,理由是此时期的细胞最多.此时期细胞的主要生理变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成.
(4)洋葱根尖细胞的一个细胞周期大约720分钟.则分裂间期所需要的时间t可用数学模型 t=20×720(分钟)表示.该同学共观察了73个细胞,其中有2个细胞属于后期,根据他的结果可推算出后期时间约为$\frac{M}{N}$分钟.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.图示白化病家族遗传系谱,请推测Ⅲ-11与Ⅲ-12这对夫妇生白化病孩子的几率是(  )
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{6}$C.$\frac{1}{9}$D.$\frac{1}{18}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图表示某生态系统各成分之间的关系,据图回答下列问题.
(l)图中由捕食关系而形成的食物链共2条,其中黄雀属于第三和第四营养级,若要调查该地区黄雀的种群密度,应采用标志重捕法.
(2)在一定时间内,该生态系统中绿色植物固定的能量为a,全部消费者和分解者获得的能量为b,则a、b之间的关系是a>b.
(3)由于某些原因螳螂的数量大量减少,而黄雀的数量增加,其原因是当螳螂数量明显减少时,黄雀转向更多的捕食蝉,蝉与螳螂相比处于较低营养级,所以黄雀可获得更多能量,其数量增加.
(4)碳元素在生物群落与无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.血友病属于伴X染色体隐性遗传,某人甲患有血友病,他的岳父表现正常,岳母患血友病.则甲夫妻所生的男孩患病、患病女孩的概率分别是(  )
A.$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{2}$C.$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述不正确的是(  )
A.F2的3:1性状分离比依赖于雌雄配子数量相等且随机结合
B.孟德尔的测交结果体现了F1产生的配子种类及比例
C.杂合子(F1)产生配子时,等位基因分离
D.用豌豆进行遗传试验,杂交时须在开花前除去母本的雄蕊,人工授粉后应套袋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.为了观察植物细胞质壁分离和复原现象,某同学设计并进行了如下实验:
材料用具:洋葱;刀片,镊子,滴管,载玻片,盖玻片,吸水纸,显微镜;质量分数为0.3g/mL的蔗糖溶液,清水等.
方法步骤:

请回答下列问题:
(1)实验时为什么选用紫色的磷片叶表皮作实验材料?有紫色大液泡,便于观察实验现象.
(2)图中步骤B显微镜观察的目的是观察到的现象与后续质壁分离现象形成对比.
(3)植物细胞发生质壁分离时,细胞壁不能与原生质层一起收缩的原因是细胞壁的伸缩性小于原生质层,发生质壁分离的细胞原生质层和细胞壁之间充满了蔗糖溶液.
(4)若镜检看到细胞如如图所示结果,可以判断此状态下A处溶液浓度与B处溶液浓度相比D.
A.A大于B  B.A小于B    C.A等于B    D.不能确定
(5)如果用一定浓度的KNO3溶液处理临时装片,实验看到的现象是先发生质壁分离,后质壁分离自动复原.
(6)在用质壁分离方法测定洋葱表皮细胞渗透能力的实验中,把剪成小块的紫色洋葱表皮分别(等量)依次放入下面各组溶液中,并记录结果如下表:
培养皿蔗糖溶液(mol/L)开始发生质壁分离细胞占观察细胞总数的百分比
10.20
20.30
30.415
40.540
50.680
60.799
①该洋葱细胞液的等渗浓度接近0.5mol/L.
②在此基础上,请你设计一个更精确的测定方法在0.5~0.6mol/L之间设计更小梯度的蔗糖浓度进行实验.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图示表示某农作物品种①和②两个品种培育出品种⑥的可能方法,请回答:
(1)指出下列各种交配方式:由品种①和②培育出③的过程Ⅰ是杂交,由品种③培育出品种⑥经过的过程Ⅴ是自交.这种育种方法叫做杂交育种
(2)品种④是一种单倍体植株,由品种③经过过程Ⅲ培养品种④常用的方法是花药离体培养,品种④形成品种⑥经过的过程Ⅵ中常用秋水仙素 处理.
(3)由品种①直接形成品种⑤的过程需经基因突变,由品种⑤产生品种⑥的最简便方法是自交.
(4)你认为成功率最高且工作量最小的培育品种⑥的途径是Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ(用过程Ⅰ、Ⅱ等及“→”表示)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.某生物学研究性小组想把调查脱脂奶粉的合格率作为研究课题,假如你是课题组成员,你如何鉴别真假脱脂奶粉?以下是该课题实施步骤,请补充完整.
(1)搜集资料:①全脂奶粉含有蛋白质、脂肪和蔗糖等成分,脱脂奶粉高蛋白、低脂肪.②假冒脱脂奶粉有两种:一是用全脂奶粉冒充,二是用淀粉冒充.
(2)鉴定是否是用淀粉冒充的脱脂奶粉的方法步骤:将采集来的“脱脂奶粉”少许配制成适当浓度的溶液,向其滴加1~2滴碘液,观察颜色变化.
(3)鉴定是否是用全脂奶粉冒充的脱脂奶粉的方法步骤:将采集来的“脱脂奶粉”、全脂奶粉各少许配成溶液分别加入到A、B两试管中,向两试管中各滴加2-3滴苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液),比较两支试管中的颜色变化.
(4)结果分析:如果(2)中变蓝则证明是用淀粉假冒的,不变蓝,则证明不是用淀粉假冒的;如果(3)中A、B两试管变橘黄色(或红色)对比差别不明显,则证明是用全脂奶粉假冒的;如果A试管比B试管颜色明显的浅,则证明不是用全脂奶粉假冒的..
(5)通过以上鉴定,并不能完全肯定是否是正宗的脱脂奶粉,还必须用双缩脲试剂对它的蛋白质含量进行鉴定.

查看答案和解析>>

同步练习册答案