分析 1、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
2、分析题图:①为核糖体,②为内质网,③为高尔基体,④为线粒体
解答 解:(1)图中所示的细胞器中没有生物膜的是①核糖体,一个mRNA可以同时与多个核糖体结合同时进行翻译,其意义是可在短时间内合成大量的蛋白质,提高蛋白质的合成效率.
(2)从图中可以看出,内质网上的①合成的蛋白质会分泌到细胞外,该类蛋白质属于分泌蛋白;呼吸酶和染色体中的蛋白质均属于细胞内的蛋白质,不属于分泌蛋白,唾液淀粉酶合成后分泌到消化道,抗体分泌后进入血浆,故唾液淀粉酶和抗体属于分泌蛋白.
(3)从图中可以看出,④中的部分蛋白质是细胞核经过DNA的转录和翻译表达过来的.
故答案为:
(1)①提高蛋白质的合成效率
(2)分泌蛋白 BC
(3)细胞核 转录和翻译
点评 本题结合图解,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下表是对巢湖某水域生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中A、B、C、D、E分别表示不同的营养级,F为分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的总量;Pn表示生物贮存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量;能量单位为102KJ/(m2·a)。请分析回答:
Pg | Pn | R | |
A | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
C | 1.9 | 0.8 | 1.1 |
D | 89.2 | 33.9 | 55.3 |
E | 94.7 | 33.0 | 61.7 |
F | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
(1)该生态系统中食物链(或食物网)的构成为________________________________。
(2)据表中数据推出Pg、Pn和R之间的关系是:Pn=______________________。
(3)次级消费者到三级消费者之间的能量传递效率是_______。流入该生态系统的总能量为____________。
(4)在该生态系统中,无机环境中的碳以_______的形式可以通过生产者的________(生理活动)进入生物群落。
(5)除A、B、C、D、E、F外,再加上_________________就构成了完整的生态系统。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构1和5中含有DNA | |
B. | 结构3在行使其功能时一定有水生成 | |
C. | 结构4在动植物细胞中的功能有差异 | |
D. | 此细胞一定是高等动物唾液腺细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 强光下的幼苗相比正常光照下的绿色更深 | |
B. | 强光照可能抑制叶绿素的合成,促进类胡萝卜素的合成 | |
C. | 四种色素在层析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ | |
D. | 色素分离过程中如果滤液线触及石油醚,会缩短得到四条色素带的时间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
刺激类型 | 刺激强度 | 传入神经上的电信号(时长相等) | 产生的感觉类型 | 感觉强度 |
针刺激 | 较小 | ![]() | 刺痛 | 较弱 |
较大 | ![]() | 较强 | ||
热刺激 | 较低 | ![]() | 热感 | 较弱 |
较高 | ![]() | 较强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
序号 | 观察象 | 染色剂 | 结果 |
① | 花生叶子细胞脂肪颗粒 | 苏丹Ⅲ | 脂肪颗粒被染成橘黄色 |
② | 人口腔上皮细胞DNA和RNA分布 | 吡罗红甲基绿 | 细胞内染成绿色面积显著大于染成红色面积 |
③ | 人口腔上皮细胞中线粒体 | 健那绿 | 线粒体呈现蓝绿色 |
④ | 洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂 | 龙胆紫 | 间期细胞不着色,分裂期细胞体着色 |
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