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13.如图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图.请回答下列问题:
(1)图中所示的细胞器中没有生物膜的是①(用数字表示),
一个mRNA可以同时与多个核糖体结合,其意义是提高蛋白质的合成效率
(2)从图中可以看出,内质网上的①合成的蛋白质会分泌到细胞外,该类蛋白质属于分泌蛋白.下列蛋白质中属于该类蛋白质的是BC(填写数字).
A.呼吸酶    B.唾液淀粉酶
C.抗体    D.染色体中的蛋白质
(3)从图中可以看出,④中的部分蛋白质是细胞核基因表达的产物,表达过程包括转录和翻译.

分析 1、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
2、分析题图:①为核糖体,②为内质网,③为高尔基体,④为线粒体

解答 解:(1)图中所示的细胞器中没有生物膜的是①核糖体,一个mRNA可以同时与多个核糖体结合同时进行翻译,其意义是可在短时间内合成大量的蛋白质,提高蛋白质的合成效率.
(2)从图中可以看出,内质网上的①合成的蛋白质会分泌到细胞外,该类蛋白质属于分泌蛋白;呼吸酶和染色体中的蛋白质均属于细胞内的蛋白质,不属于分泌蛋白,唾液淀粉酶合成后分泌到消化道,抗体分泌后进入血浆,故唾液淀粉酶和抗体属于分泌蛋白.
(3)从图中可以看出,④中的部分蛋白质是细胞核经过DNA的转录和翻译表达过来的.
故答案为:
(1)①提高蛋白质的合成效率
(2)分泌蛋白 BC
(3)细胞核 转录和翻译

点评 本题结合图解,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下表是对巢湖某水域生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中A、B、C、D、E分别表示不同的营养级,F为分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的总量;Pn表示生物贮存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量;能量单位为102KJ/(m2·a)。请分析回答:

Pg

Pn

R

A

15.9

2.8

13.1

B

870.7

369.4

501.3

C

1.9

0.8

1.1

D

89.2

33.9

55.3

E

94.7

33.0

61.7

F

211.5

20.1

191.4

(1)该生态系统中食物链(或食物网)的构成为________________________________。

(2)据表中数据推出Pg、Pn和R之间的关系是:Pn=______________________。

(3)次级消费者到三级消费者之间的能量传递效率是_______。流入该生态系统的总能量为____________。

(4)在该生态系统中,无机环境中的碳以_______的形式可以通过生产者的________(生理活动)进入生物群落。

(5)除A、B、C、D、E、F外,再加上_________________就构成了完整的生态系统。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图是电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分结构,下列有关该细胞叙述中,错误的是(  )
A.结构1和5中含有DNA
B.结构3在行使其功能时一定有水生成
C.结构4在动植物细胞中的功能有差异
D.此细胞一定是高等动物唾液腺细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.长期以来,优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业发展的瓶颈,近年来发展起来的细胞工程和胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机,请据图完成下列问题:
(1)在试管牛和克隆羊的培育过程中都必须用到的生物技术有动物细胞培养、胚胎移植(答两种技术).
(2)从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞,称为ES或EK细胞.这类细胞的形态特征有体积小、细胞核大、核仁明显.
(3)克隆羊多利的性状和白面绵羊(黑面绵羊\白面绵羊)最接近.
(4)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射促性腺激素;冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的早期胚胎冲洗出来.
(5)从A到E中,适宜于牛的胚胎移植时期有DE(填字母).
(6)动物的早期胚胎移植到同种且生理状态与供体相同的动物体内,使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植.用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时,发现活胚胎细胞不能被染色,其原因是活细胞膜对物质的吸收具有选择透过性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,如图为滤纸层析的结果(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带).下列叙述正确的是(  )
A.强光下的幼苗相比正常光照下的绿色更深
B.强光照可能抑制叶绿素的合成,促进类胡萝卜素的合成
C.四种色素在层析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ
D.色素分离过程中如果滤液线触及石油醚,会缩短得到四条色素带的时间

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图1为某草原生态系统的食物网简图;图2是该生态系统中光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程,图中字母表示所含的能量.请据图回答:

(1)图1中共有5条食物链,图中缺少的生态系统的组成成分是分解者、非生物的物质和能量.
(2)若蝗虫种群数量骤减,根据能量流动特点,猫头鹰的种群数量将增加(填“增加”或“减少”).
(3)图2中,植食动物粪便中的能量可用g(填字母)来表示;若从c、e、g、h、i中选择若干字母,用式子来表示植物光合作用积累的有机物中的能量,则应表示为c+e+g+h+i.
(4)蛇与鼠可以根据对方留下的气味去猎捕对方或躲避猎捕,说明信息传递具有调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定的功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某生物兴趣小组通过记录传入神经上的电信号及产生的感觉,研究了不同刺激与机体感觉之间的关系,结果如下:
刺激类型刺激强度传入神经上的电信号(时长相等)产生的感觉类型感觉强度
针刺激较小 刺痛较弱
较大 较强
热刺激较低 热感较弱
较高 较强
(1)神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是外正内负,受到刺激时产生的可传导的兴奋称为神经冲动.
(2)不同类型的刺激引起不同类型的感觉,原因是感受器不同;不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的频率,导致感觉强度的差异.
(3)当给某部位受损的人热刺激时,可在整个传入通路中记录到正常电信号,但未产生感觉,其受损的部位可能是大脑皮层(神经中枢).
(4)离体神经纤维某一部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动.图示该部位受刺激前后,膜两侧电位差的变化.图中a线段表示静息电位;b点膜两侧的电位差为0mV,此时Na+内 (内、外)流.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.细胞膜的化学元素组成与下列哪类物质相同(  )
A.糖类B.蛋白质C.脂质D.核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.使用染色剂染色是生物学实验常用的方法,某同学对有关实验做了如下归纳,分析回答:
序号观察象染色剂结果
花生叶子细胞脂肪颗粒苏丹Ⅲ脂肪颗粒被染成橘黄色
人口腔上皮细胞DNA和RNA分布吡罗红甲基绿细胞内染成绿色面积显著大于染成红色面积
人口腔上皮细胞中线粒体健那绿线粒体呈现蓝绿色
洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂龙胆紫间期细胞不着色,分裂期细胞体着色
(1)上述实验结果的归纳,正确的有①③(实验序号).
(2)实验②和实验④在染色之前,都使用了一定浓度的盐酸处理.在这两个实验操作中,都要注意盐酸浓度,处理材料时的温度和时间.实验②用盐酸可改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞,且使染色体的DNA与蛋白质相分离,便于染色;实验④用盐酸与酒精混合,对材料进行解离.
(3)健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关.线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的化学反应,该反应变化是(用文字说明)[H]与氧结合形成水,同时释放大量的能量.
(4)颜色反应实质是利用生物材料与相应化学物质发生特异性(或专一性)结合或反应.在生物体中,分子间能够发生特异性(或专一性)结合或反应的情况很多,请举3类:如“抗体一抗原”、tRNA-氨基酸、受体-激素、酶-底物.

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同步练习册答案