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生物学实验需要使用某些试剂处理,某同学对有关实验做了如下归纳,其中正确的是( )

实验

内容

试剂

处理目的

观察花生子叶细胞的脂肪颗粒

体积分数50%酒精溶液

脂肪颗粒相互分散,便于观察

观察人口腔上皮细胞中的DNARNA分布

质量分数8%盐酸

改变细胞膜的通透性,便于染色

观察人口腔上皮细胞中的线粒体

生理盐水

维持细胞活性

探究酵母菌细胞呼吸方式

质量分数10% NaOH溶液

碱性环境,便于酵母菌细胞呼吸

观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂

质量分数15%盐酸、体积分数95%酒精

洗去多余醋酸洋红溶液,便于观察

A.①③⑤ B②④⑤ C②③ D③④

 

C

【解析】在观察花生子叶细胞的脂肪颗粒实验中,体积分数50%酒精溶液的作用是洗去浮色;在观察人口腔上皮细胞中的DNARNA分布实验中,质量分数8%盐酸可以改变细胞膜的通透性,便于染色剂进入细胞;用生理盐水处理人口腔上皮细胞能够维持细胞的渗透压,从而维持细胞活性;探究酵母菌的呼吸方式实验中,质量分数10%NaOH溶液的作用是吸收环境中的CO2;质量分数15%盐酸和体积分数95%酒精是观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中的解离液,解离的目的是使组织细胞分离。即②③正确,故选C

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014年高考生物达标训练第二单元第1节细胞的基本结构和物质运输功能(解析版) 题型:选择题

人体所有活细胞的细胞膜都能( )

A.在神经递质的作用下产生兴奋

B.依靠主动运输转运无机盐

C.参与分泌蛋白的转运过程

D.识别侵入体内的抗原物质

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物二轮复习专题测评十九 数据计算专题(解析版) 题型:综合题

1表示细胞生物遗传信息传递的某过程,图2表示DNA结构片段。回答下列问题:

(1) 1所示的遗传信息传递过程中不同于图2的碱基互补配对方式是________________

(2) 若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代,子代中含14NDNA所占比例为______

(3)某研究性学习小组以细菌为实验对象,运用 技术及 法对有关DNA复制的方式是全保留还是半保留进行了探究(已知全保留复制中子代DNA均由两条子链构成,培养用的细菌大约每20 min分裂一次,产生子代)。请据图3回答下列问题

实验三的离心结果:如果DNA位于1/2重带和1/2轻带位置,则是全保留复制;如果DNA位于全中带位置,则是半保留复制。为了进一步得出结论,该小组设计了实验四,请分析,如果DNA位于________ (位置及比例)带位置,则是全保留复制;如果DNA位于________ (位置及比例)带位置,则是半保留复制。

(4)某卵原细胞(2N=4)中每对同源染色体仅有一条染色体上的DNA分子两条链均被15N标记,该卵原细胞在14N的环境中进行减数分裂,那么减数第一次分裂后期的初级卵母细胞中含有15N标记的染色单体有 条;减数第二次分裂后期的次级卵母细胞中含有15N标记的染色体有 条。其产生含有15N标记的卵细胞的概率为

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物二轮复习专题测评十九 数据计算专题(解析版) 题型:选择题

100个碱基对的某DNA分子片段,内含60个胞嘧啶脱氧核苷酸,若连续复制n次,则在第n次复制时需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸多少个( )

A40n1 B40n C40×2n1 D40×2n

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物专题提升训练:第14讲 实验与实验探究(解析版) 题型:选择题

某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(5 cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见下表。与此有关的叙述不正确的是( )

 

1

2

3

4

土壤处理

灭菌

不灭菌

灭菌

不灭菌

 

湿润

湿润

较干燥

较干燥

A.探究的问题是不同土壤湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用

B.该实验的自变量为土壤是否经灭菌处理,实验中的对照组是13

C.为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理

D.预期结果是13组的落叶不被分解,24组的落叶被不同程度地分解

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物专题提升训练:第13讲 生态系统的功能与稳态(解析版) 题型:综合题

下列a图表示生态系统中各成分之间的联系,b图表示在某生态系统中,能量流经第二营养级的示意图,请据图回答。

(1)a图中能构成群落的是________(填字母),相邻两营养级生物的种间关系是________

(2)a图中A代表________,其中的碳以________形式通过[ ]________作用进入生物群落,生物群落中的碳返还无机环境的途径除图中所示的________过程(填序号)外还有________________________________________________________________________

(3)b图中B表示________的能量,C表示________________的能量。若生产者所固定的太阳能总量为M,则能量从第一营养级流入第二营养级的传递效率是________

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物专题提升训练:第13讲 生态系统的功能与稳态(解析版) 题型:选择题

下图是某生态系统的物质和能量流向示意图(能量传递效率按10%计算)。下列有关叙述正确的是( )

AX1过程的完成必须依赖一种具有双层膜结构的细胞器

BX1过程吸收的CO2总量与Y1Y2Y3……Z过程释放的CO2总量相等

C.当该生态系统处于相对稳定状态时,X3过程的能量值约为X1过程能量值的1%

DZ1Z2Z3……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物专题提升训练:第11讲 植物的生命活动调节(解析版) 题型:选择题

如图甲表示赤霉素的作用机理,图乙表示几种激素对茎段生长的影响。下列分析不合理的是( )

A.图甲中的a表示促进,b表示抑制

B.图乙说明生长素和赤霉素具有协同作用

C.赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成

D.控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关

 

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科目:高中生物 来源:2014年高三生物提升训练十八 胚胎工程、生物技术的安全性及生态工程(解析版) 题型:综合题

研究人员在一些果树种植区,构建了如下图所示生态农业模式。请分析回答。

(1)人工构建的生态系统中,分解者包括________,沼气池中的能量主要来自生态系统结构中的________。果树和牧草可从菌土中获取________用于生长发育。此生态农业模式的建立实现了________

(2)研究人员调查了生态果园及对照果园中某些昆虫的密度,结果如下表所示。

昆虫种类

害虫

害虫天敌

金纹细蛾幼虫体内有姬小蜂卵的百分率(%)

蚜虫

(/)

雌成螨(/)

小花蝽

(/)

瓢虫(/)

食蚜盲蝽(/)

生态果园

39.3

0.34

0.47

0.29

0.33

4060

对照果园

79.1

2.58

0.15

0.26

0.02

36

在两类果园中调查昆虫种群密度常采用的方法是________________

果园中的________有捕食关系,姬小蜂和金纹细蛾幼虫的关系是________

(3)从表中结果可知,生态果园的建立形成了有利于________生存的生态环境,减少了农药的使用,对提高果品的品质和________有重要意义。

 

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