【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示能量流经第二营养级的示意图,图丙是该生态系统中光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程,图中字母表示所含的能量。请据图回答:
(1)生态系统的结构包括______________ 和________________。图甲中包括__________条食物链,狮子和野狗的关系是__________________。
(2)图乙中A表示____________________,B表示________________________。除了图中所示,第二营养级同化的能量还有一部分的流向是________________________。
(3)假设某时期野狗全部绝灭,此时狮子的食物有1/5来自羚羊,2/5来自斑马,其它来自食蛇动物,则狮子增加1kg,至少需要消耗草_______________kg。
(4)图丙中,若从c、e、g、h、i中选择若干字母,用式子来表示植物光合作用积累的有机物中的能量,则应表示为_____________________________。
【答案】生态系统的组成成分 食物链和食物网 5 捕食和竞争 初级消费者同化的能量 初级消费者用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量 在细胞呼吸中以热能的形式散失 265 c+e+g+h+i
【解析】
据题文描述和图示分析可知:该题考查学生对生态系统的结构、能量流动等相关知识的识记和理解能力,以及获取信息、分析问题的能力。
(1) 生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网。图甲中包括5条食物链,分别是:①草→羚羊→狮子,②草→羚羊→野狗→狮子,③草→斑马→野狗→狮子,④草→斑马→狮子,⑤草→鼠→蛇→食蛇动物→狮子,其中狮子和野狗的关系是捕食和竞争。
(2) 图乙中A表示初级消费者同化的能量,B表示初级消费者用于生长、发育和繁殖等生命活动能量。第二营养级即初级消费者同化的能量,除了图中所示,还有一部分在细胞呼吸中以热能的形式散失。
(3) 假设某时期野狗全部绝灭,则此时图甲中包括3条食物链,分别是:①草→羚羊→狮子,②草→斑马→狮子,③草→鼠→蛇→食蛇动物→狮子。若此时狮子的食物有1/5来自羚羊,2/5来自斑马,其它来自食蛇动物,则狮子增加1kg,至少需要消耗草(1×1/5÷20%÷20%)+(1×2/5÷20%÷20%)+[(1-1/5-2/5)÷20%÷20%÷20%÷20%]=265(kg)。
(4) 植物光合作用积累的有机物中的能量,是指用于植物的生长、发育和繁殖的能量,据此分析图丙可知:该能量可表示为a=c+e+g+h+i。
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【题目】人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病(基因为A、a)和乙遗传病(基因为B、b)患者,系谱图如下。请回答下列问题(所有概率用分数表示):
(1)甲病的遗传方式为________________________,乙病最可能的遗传方式为__________________。
(2)若I-3无乙病致病基因,请继续以下分析。
①I-2的基因型为_________________;II-5的基因型为_________________。
②如果II-5与II-6结婚,则所生男孩同时患两种遗传病的概率为_________________。
③如果II-5与a基因携带者结婚并生育一个儿子,该儿子是a基因携带者的概率为__________,若已知该儿子表现型正常,则他是a基因携带者的概率为__________。
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【题目】图(一)为部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图,其中①②③④代表人体内的不同激素;图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识,回答相关问题:
(1)由图(一)可知,既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是 ,其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)中的 。
(2)激素③的名称是 ,当其含量过高时,激素①②含量的变化趋势是 ,这是一种 调节机制。图(一)中存在 条该调节机制。
(3)远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①②③④中属于此传送方式的有 。
(4)从图(一)可以得出,甲状腺分泌激素③的生理过程是通过 调节完成的。
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【题目】图1是某植物叶肉细胞中发生的部分物质代谢过程示意图。将一株正常生长的该植物的幼苗放在透明且密闭的容器中,在适宜条件下培养一段时间,如图2。回答下列问题:
(1)图1中,过程①、②发生的场所分别是_________、________。该植物根细胞中能进行图1中的生理过程有____________(填序号)。
(2)若图2烧杯中放入的物质是水,且起始时,光合作用强度大于呼吸作用强度,则一段时间内,锥形瓶内C02浓度可出现的变化趋势是___________。
(3)若图2烧杯中放入的物质是一定浓度的NaHC03溶液,则该实验装置可用来探究“光照强度对幼苗光合速率的影响”。测得的结果代表该幼苗单位时间内______________的量。
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【题目】某玉米品系的籽粒中存在着三种色素:红色、黄色和蓝色,由3对基因(A与a、B与b、E与e)控制,且这些基因是独立遗传的。进一步研究发现其粒色遗传机制如图所示。请回答下列问题:
(1)根据玉米粒色遗传机制可以看出,相关基因对粒色的控制是通过________来实现的。
(2)该玉米品系中,紫色籽粒的基因型有_____种,绿色籽粒的基因型有_______种。
(3)让紫色品系与蓝色品系杂交,F1全表现为紫色籽粒,F2的表现型及比例为9紫色:3绿色:4蓝色,则亲本基因型分别是________,F2紫色玉米中能稳定遗传的个体所占比例为___________。
(4)有人用基因型为aabbee的白色玉米品系作母本授以纯种黄色玉米品系的花粉,在大量的后代中却发现了一株基因型为AAabbee的三体玉米植株,请解释该变异产生最可能的原因是________________。
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【题目】如图是伞藻(单细胞藻类)嫁接实验示意图,据图可推知 ( )
A. 细胞核与细胞的分裂、分化有关B. 细胞核的功能与细胞质无关
C. 伞藻的细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心D. 细胞核控制生物体形态结构的建成
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【题目】激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响,某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为 A、B、C 三组,实验处理如表。处理后,定期测量侧芽的长度,结果如图所示。
组别 | 顶芽处理 | 侧芽处理 |
A | 去除 | 2 mg/L 激动素溶液涂抹 |
B | 保留 | 2 mg/L 激动素溶液涂抹 |
C | 保留 | 蒸馏水涂抹 |
回答下列问题:
(1)从实验结果可知,顶芽能抑制侧芽生长,这种现象称为______。
(2)A组侧芽附近的生长素浓度______(填“高于”“低于”或“等于”)B组相应侧芽附近的生长素浓度,原因是______
(3)为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用,还应该增加一个处理组D,D组的处理是______,预测该处理的实验结果是:D组侧芽生长量______(填“大于”“小于”或“等于”)A组的生长量。
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【题目】图是一个植物细胞有丝分裂的示意图,下列叙述错误的是
A. ①和⑤是一对同源染色体
B. 此细胞分裂结束以后,子细胞内的染色体有4条
C. 该细胞此时有染色单体0条
D. 该细胞染色体与核DNA的数量比为1:1
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【题目】如图表示人体中部分体液的关系图,则下列叙述正确的是
A. 甲、乙、丙、丁共同构成了人体细胞所生活的内环境
B. 甲液和乙液在组成上的主要差别是无机盐的含量
C. 当人体蛋白质长期供应不足时,乙处的渗透压会降低
D. 内环境稳态是指内环境的成分相对稳定的状态
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