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    16．图1是物质A通过细胞膜的示意图．请回答以下问题．

    （1）物质A跨膜运输的方式是主动运输，判断理由是物质运输逆浓度梯度进行．其运输方式也可用图2中的曲线②表示．如果物质A释放到细胞外，则转运方向是Ⅱ→Ⅰ（填“Ⅰ-→Ⅱ”或“Ⅱ-→Ⅰ”）．
    （2）图1中细胞膜是在电子显微镜（填“光学显微镜”或“电子显微镜”）下放大的结果．该膜的模型被称为流动镶嵌模型，科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点．
    （3）图中物质B指的是载体蛋白，该物质彻底水解的产物是氨基酸．
    （4）图2中曲线①反映出物质运输速率与膜两侧物质的浓度差有关，曲线②所代表的运输方式与线粒体和核糖体细胞器有密切关系．

    分析 1、据图1分析，物质A从低浓度向高浓度运输，应属于主动运输，其中B物质表示载体蛋白；Ⅰ侧含有糖蛋白，表示细胞膜外．
    2、根据图2分析，①曲线图表示细胞外浓度与运输速率成正比，运输方式是自由扩散；曲线图②表示物质运输可逆浓度进行，运输方式是主动运输．

    解答 解：（1）物质A物质的跨膜运输能逆浓度运输，运输方式是主动运输，图2中，曲线②反映出物质进入细胞可以逆浓度梯度进行，说明物质运输方式与A相同．Ⅰ侧含有糖蛋白，代表膜外，如果物质A进入到细胞外，则转运方向是Ⅱ→Ⅰ．
    （2）图1中细胞膜的结构图是亚显微结构模式图，该图是在电子显微镜下观察得到的，该膜的模型被称为流动镶嵌模型．
    （3）图中物质B指的是载体蛋白，该物质彻底水解的产物是氨基酸．
    （4）分析图2可知，曲线①反映出物质运输速率与膜两侧物质的浓度差有关；曲线②表示主动运输，需要载体协助和消耗能量，相关的细胞器是核糖体和线粒体．
    故答案为：
    （1）主动运输　    物质运输逆浓度梯度进行   　②Ⅱ→Ⅰ
    （2）电子显微镜   流动镶嵌模型    
    （3）载体蛋白　  氨基酸
    （4）膜两侧物质的浓度差　   线粒体和核糖体

    点评 本题的知识点是生物膜的流动镶嵌模型，物质跨膜运输的方式和条件，生物膜的结构特点，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识的综合理解应用，把握知识的内在联系是解题的关键．

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    9．图1为肝细胞膜运输葡萄糖分子示意图，图2为红细胞膜上的Na+、K+-ATP酶的结构示意图，据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A．图1中葡萄糖进入肝细胞的方式和图2中K+进入红细胞的方式都属于被动运输
    B．人体进食后，胰岛素作用于肝细胞，促进图1所示过程
    C．图2中蛋白①和蛋白②彻底水解后的产物都只有氨基酸
    D．哺乳动物成熟的红细胞含氧量越多，排出Na+吸收K+的量越多

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    7．过氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性没食子酸呈橙黄色．为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶，设计实验如下表．下列相关叙述不正确的是（　　）
    管号1%焦性没食子酸/mL2%H2O2/mL缓冲液/mL过氧化物酶溶液/mL白菜梗提取液/mL煮沸冷却后的后菜梗提取液/mL
    1222---
    222-2--
    322--2-
    422---2
    A．1号管为对照组，其余不都是实验组
    B．2号管为对照组，其余都为实验组
    C．若3号管显橙红色，无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶
    D．若4号管不显橙红色，可证明白菜梗中无过氧化物酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．遗传和变异是生物界的普遍现象，现运用你所学的有关知识回答下列有关遗传和变异的问题：某植物（2N=24）的正常植株（A）对矮生植株（a）为显性．
    （1）如图为这种植物（基因型为Aa）减数分裂四分体（或联会）时期部分染色体的示意图．如果1号染色单体上的基因为A，则2号上的等位基因最可能是a．
    （2）若该植物AA（♀）×aa（♂）时，A基因所在的那一对同源染色体在减数第一次发裂时不分离，则母本产生的雌配子染色体数目为13或11．若产生的卵细胞能顺利受精并发育，则所结种子胚的基因型应该是AAa或a．此种变异类型属于可遗传变异中的染色体（数目）变异．
    （3）假设两种纯合突变体M和N都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现M第二个密码子中的第二个碱基由C变为U，N在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U．与正常植株相比，突变体N的株高变化更大．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测．
    检测a：用如图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；
    检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AChE）活性．AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性．
    组别醋酸铅溶液
    浓度/g•L-1    		脑组织铅含量
    /g•gprot-1    		AChE活性
    /U•mgprot-1    		到达原平台
    水域时间/s
    ①00.181.5622.7
    ②0.050.291.3723.1
    ③10.571.0826.9
    ④21.050.7636.4
    请回答：
    （1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域时间，通过该指标可知④组大鼠学习记忆能力最弱．
    （2）ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入突触间隙，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化．ACh发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内胆碱的生成量，进而计算该酶的活性．
    （3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越慢．
    （4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练，以此强化神经元之间的联系．

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    1．长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变．
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    （4）比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除渴感，使细胞外液渗透压降低，渴感产生的部位是大脑皮层．

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    8．不同细胞的细胞周期长短不一．利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后再移至普通培养基中培养，不同间隔时间取样，进行放射显影，在显微镜下观察计数，统计标记细胞的百分数．A：细胞核开始被标记；B：一个被标记细胞X开始进入分裂期；C：细胞X着丝点开始分裂；D：细胞X分裂成两个子细胞，被标记细胞数目在增加；E：标记细胞第二次进入分裂期；F：被标记细胞的比例在减少；G：被标记细胞的数目在减少．试回答：

    （1）该细胞分裂一次平均经历的时间为10h．图中AB和DE期（用图中字母表示）DNA分子稳定性最低，适于进行诱发突变．
    （2）皮肤癌细胞的细胞周期小于（填“大于”、“小于”或“等于”）正常皮肤生发层细胞．
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是（　　）
    A．原核细胞具有染色质，真核细胞具有染色体
    B．原核细胞中没有核糖体，真核细胞中含有核糖体
    C．原核细胞的DNA分布于拟核，真核细胞的DNA分布于细胞核
    D．原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，真核细胞有以核膜为界限的细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．通过质壁分离和复原可以鉴定的是（　　）
    ①植物细胞的死活     
    ②原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性
    ③一个成熟的植物细胞相当于一个渗透系统
    ④蛋白质、磷脂和纤维素的吸水性依次递减   
    ⑤细胞壁是由纤维素组成的．
    A．①②③B．①③④C．③④⑤D．②③⑤

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