A、水果蔬菜的保存要求零下低温、低氧、湿度适宜 |
B、包扎伤口时用透气松软的“创可贴”可避免组织细胞缺氧死亡 |
C、提倡慢跑的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害 |
D、给庄稼松土,促进呼吸,有利于根系生长 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、肺癌化疗主要是利用药物作用于癌细胞周期的分裂期 |
B、肺癌患者体内所有细胞均发生了癌变 |
C、只要不吸烟并避免吸入“二手烟”就不会患肺癌 |
D、患者肺部癌细胞的形态结构发生了显著变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然选择决定突变频率的大小 |
B、单细胞生物的变异只有基因突变 |
C、基因重组有助于物种在变化的环境中生存 |
D、进化论中的“突变”与基因突变的含义相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个蛋白质分子只含一个多肽 |
B、①过程在核糖体上完成 |
C、多肽中B的数目等于C的数目 |
D、蛋白质功能的多样性导致蛋白质结构的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程①消耗C02释放02,过程③消耗02释放C02 |
B、过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体 |
C、过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③产生[H]也消耗[H] |
D、过程①和过程③产生的[H]是同一种物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水可以在生物体内流动 |
B、水是生命的最重要成分 |
C、细胞内的生物化学反应都是在水中进行 |
D、水在细胞中含量最多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、H1N1流感病毒属于生命系统结构层次中的最基本的层次,生物圈是最复杂的层次 |
B、细胞是生物体结构和功能的基本单位,是最基本的生命系统 |
C、真核生物参与构成的生命系统层次完全不同于原核生物构成的层次 |
D、生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“共同进化”也可以是指一个物种由于另一物种影响而发生遗传进化的进化类型 |
B、长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾属于生物共同进化实例 |
C、“共同进化”包括:“精明的捕食者”、“收割理论”等内容 |
D、“共同进化”的意义:促进生物多样性的减少 |
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