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15.下面是对细胞膜、核膜、线粒体内膜的比较,其中不正确的是(  )
A.三者主要的组成成分相同
B.三者均有控制物质交换的功能
C.三者面积和蛋白质含量的不同导致功能不同
D.三者均附有多种大量的酶,有利于各种生化反应的顺利进行

分析 细胞膜有多方面功能,与物质交换、细胞识别、分泌、排泄、免疫等密切相关.
核膜是双层膜,将细胞质与核内物质分开,核膜上的核孔是细胞核与细胞质之间进行物质交换的通道.
线粒体内膜是进行有氧呼吸第三阶段的场所.

解答 解:A、生物膜的主要由脂质和蛋白质组成,还有少量的糖类.生物膜的化学组成大致相同,A正确;
B、细胞膜、核膜、线粒体内膜都是生物膜,都有控制物质交换的功能,B正确;
C、膜中脂质和蛋白质的含量不同与膜的功能有关,功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多,膜的功能和面积大小无关,C错误;
D、细胞膜、核膜、线粒体内膜三者均附有多种大量的酶,有利于各种生化反应的顺利进行,D正确.
故选:C.

点评 本题考查细胞膜、核膜、线粒体内膜的组成成分的相似点和不同点,生物膜的组成成分与功能的关系,解题时应紧紧围绕结构与功能相适应的生物学观点和蛋白质是生命活动的承担者的功能.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.对下列四种曲线图的叙述中,正确的是(  )
A.若①的纵坐标代表种群的增长率,则此曲线可对应种群的“S”型增长
B.若②的纵坐标代表种群增长速率,此曲线可对应种群的“J”型增长
C.若③的纵坐标代表种群增长速率,则A点对应K值,B点对应$\frac{K}{2}$
D.曲线④可表示随时间变化的“S”型增长速率

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.鸡的羽毛结构受常染色体上的一对等位基因(H-h)控制.用母羽雌鸡与雄羽雄鸡杂交,结果F2中雌鸡全为母羽,雄鸡中母羽:雄羽=3:1.请回答问题:
(1)控制羽毛性状的基因中,雄羽基因对母羽基因为隐性.在遗传过程中遵循(遵循/不遵循)分离定律.
(2)由杂交结果分析可知,F1中雄鸡和雌鸡的基因型分别为Hh和Hh.F2中雌鸡的基因型为HH、Hh、hh.
(3)若F2雌雄鸡随机交配,则理论上后代雄羽鸡的比例为$\frac{1}{8}$.若选择F2母羽的雌雄鸡杂交,则后代中会(会/不会)出现雄羽性状.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.实验小组为探究温度对酶活性的影响,设计了如下实验:
实验步骤:
(一)将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤,得到提取液.
(二)取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后,分为6组并分别调整到20℃、30℃、40℃、50℃、60℃、70℃.
(三)在每支试管中加入少许等量的在对应温度下处理过的玉米子粒提取液(提取液中还原性物质忽略不计),保持各组温度20min.
(四)向各试管反应液中分别滴入2滴碘液观察并记录颜色变化.
(五)重复(一)~(四)实验步骤5次,只是每次实验时间延长10min.
结果分析:
(一)通过分析各试管中颜色变化来确定淀粉剩余量,从而确定温度对酶活性的影响.
(二)将淀粉剩余量换算成生成物的量,绘制出不同温度下生成物的量随时间变化的曲线如图一.

回答问题:
(1)由图一分析,该淀粉酶的最适温度范围在40℃~50℃之间,30min时50℃试管中底物是否已全部分解?,理由是没有,随着时间的推移,30℃、40℃条件下生成物仍在增加,超过了30min时50℃生成物的量.比较图一各温度条件下不同时间生成物量你能得出的结论是在不同温度下,酶失活所需要的时间不同,温度越高,酶变性失活所需的时间越短.
(2)在图二坐标中画出30min时不同温度下生成物量的曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.黑龙江省农业科学院用辐射的方法处理大豆,培育成了“黑农5号”大豆品种,含油量比原来的品种提高了2.5%.关于“黑农5号”大豆育种过程的说法正确的是(  )
A.该育种过程依据的原理是基因重组
B.培育时使用的辐射可以提高变异频率
C.控制辐射剂量可控制物种变异的方向
D.新性状只能通过有性生殖传递给后代

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.环孢素(CsA)是从土壤霉菌中分离出的含有11个氨基酸的环形多肽,该物质能选择性地抑制辅助性T淋巴细胞分泌白细胞介素-2和其他细胞因子,因而是一种强效免疫抑制剂,下列有关CsA的叙述正确的是(  )
A.该物质的天然合成过程需要拟核DNA上基因的控制
B.如果氨基酸的平均相对分子量为128,则它的相对分子量为1210
C.该环孢素合成的过程所消耗的ATP均由线粒体提供
D.只有在受到抗原刺激后霉菌才合成该细胞因子

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程,a~h为操作过程,请据图回答有关问题:

(1)“试管牛”技术的操作流程是a→b→f→g(填字母).
(2)与一般的育种方式相比较,胚胎移植的优势是充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力.
(3)图中数字标号③所示结构将来发育为胎儿的各种组织,c→d过程需对其均等分割的目的是有利于分割后胚胎的恢复和进一步发育.
(4)受体母牛必须和供体牛属于同一物种.移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应.
(5)“转基因牛“D培育过程中,常用受精卵作为外源基因的受体细胞,主要原因是受精卵的全能性易于表达.
(6)过程h常用的方法是显微注射法.为了能确定目的基因已经导入到受精卵,相应的载体需要有标记基因以便于进行检测.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高三上第二次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•龙海市校级期末)下列过程中不属于胞吐作用的是( )

A.浆细胞分泌抗体到细胞外的作用

B.mRNA从细胞核到细胞质的过程

C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程

D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.(1)我市葡萄种植基地为解决葡萄滞销易腐烂问题,引进果酒、果醋生产线进行葡萄的深加工,获得了较好效益,其生产流程如图所示,据图回答:
(1)在筛选菌种A时,需要在接种前用高压蒸汽灭菌法对葡萄果汁进行灭菌,对于需要长期保存的菌种,可以采用甘油管藏方法.
(2)在纯化菌种A时接种了5个平板,每个平板均接种了0.1mL样品的培养,气质乙平板的菌落分布如图,纯化菌种A的接种方法是稀释涂布平板法,推测出现平板乙可能的操作失误是涂布不均匀.其余的甲、丙、丁、戊平板的菌落数分布是180、220、200.则样品中菌种A的数量为2000个/mL,用该方法统计的结果,一般低于(低于、高于)实际值.
(3)与微生物培养基相比,制取组织培养的培养基常需添加生长素和细胞分裂素这些植物激素一般需要实现单独配置成母液保存备用
(4)将葡萄加工成果汁时,为提高果汁的常量和品质,应加入适量的果胶(果胶酶和纤维素)酶,这些酶能破坏植物细胞的细胞壁(填细胞结构).若用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳分离,电泳迁移率完全取决分子大小.

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