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    【题目】摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如图所示．下列相关叙述中，错误的是（ ）

    A．果蝇的眼色遗传遵循基因的分离定律

    B．摩尔根和孟德尔的豌豆杂交实验一样，都采用了“假说﹣演绎”的研究方法

    C．摩尔根所做的假设是控制白眼的基因只位于X染色体上，亲本中白眼雄果蝇的基因型是XwY

    D．F2中的红眼雌果蝇的基因型只有XWXW

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：A、果蝇红眼与白眼受一对等位基因控制，其遗传遵循基因的分离定律，A正确；

    B、孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法，B正确；

    C、根据图形分析可知控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体上，说明摩尔根所做的假设是控制白眼的基因只位于X染色体上，亲本中白眼雄果蝇的基因型是XwY，C正确；

    D、F2中的红眼雌果蝇的基因型有XWXW和XWXw，D错误．

    故选：D．

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    【题目】如图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图．已知WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨酸变为谷氨酸．该基因发生的突变是（ ）

    A．①处插入碱基对G﹣C B．②处碱基对A﹣T替换为G﹣C

    C．③处缺失碱基对A﹣T D．④处碱基对G﹣C替换为A﹣T

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）图中A、B、C、D都具有膜结构，构成膜的主要成分是蛋白质和 ．

    （2）细胞各种代谢活动所需要的ATP主要来自于 过程，此过程主要在图中[B] 中完成．

    （3）将该细胞置于高浓度的蔗糖溶液中，结构[A] 中的水分会大量渗出细胞，细胞将出现 的现象．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制．用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图．据图判断，下列叙述正确的是（ ）

    A．黄色为显性性状，黑色为隐性性状

    B．F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型

    C．F1和F2中灰色大鼠均为杂合体

    D．F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关计算结果，错误的是（ ）

    A．DNA分子上的某个基因片段含有600个碱基对，由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为200个

    B．将一个被15N标记的噬菌体（含一个双链DNA分子）去侵染含14N的细菌，噬菌体复制3次后，则含有15N标记的噬菌体占总数的

    C．在某双链DNA分子的所有碱基中，鸟嘌呤的分子数占26%，则腺嘌呤的分子数占24%

    D．某DNA分子的一条单链中=0.4，其互补链中该碱基比例也是0.4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界中，与花生相比，玉米更适合生长在高温、光照强烈和干旱的环境中，其利用CO2的能力也远远高于花生。某科研小组选取玉米和花生为实验材料做了有关光合作用的实验。下面甲、乙二图中，甲图表示光合作用部分过程，乙图表示夏季白天两种植物叶片光合作用强度的曲线，丙图表示植物细胞呼吸图解。下列说法错误的是（ ）

    A. 甲图表示光合作用的暗反应过程，此过程中三碳化合物被NADPH还原

    B. 乙图中d曲线表示玉米的光合作用强度的曲线，12点到14点变化的原因是气孔关闭，CO2供应不足

    C. 乙图17点到18点光合作用强度下降的原因主要是光照强度减弱

    D. 丙图中4和7属于同一种物质，合成ATP最多的过程是5+6→7

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容，请回答有关问题。

    组别

    材 料

    实验条件

    观察内容

    A

    浸泡过的花生种子

    清水、苏丹Ⅲ染液、体积分数50%的酒精溶液等

    细胞中着色的小颗粒

    B

    菠菜叶

    无水乙醇、层析液等

    滤纸条上的色素带

    C

    洋葱根尖

    解离液、龙胆紫溶液等

    植物细胞的有丝分裂

    （1）A组实验中体积数为50％酒精溶液的作用是 。

    （2）B组实验中，若取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先进行干燥处理外，最可能的原因还有 。

    （3）在做C组实验时，应选择图甲 （填编号）处细胞进行观察。某同学在低倍显微镜下观察到图乙所示图像，此视野中处于分裂期的细胞数目过少，可能的原因有 。

    a.视野选择不合适 b.取材时间不合适

    c.制片时压片力量不合适 d.解离时间不合适

    （4）研究洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化，获得如图丙所示曲线，在 时期，RNA聚合酶催化mRNA分子合成，在e时期，最活跃的细胞器是 。图丁①→②、②→③表示的生理变化过程分别发生在有丝分裂的 （填时期）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某蛾类是二倍体生物，其性别决定方式为ZW型（与人类、果蝇正好相反）。其茧有白色和黄色两种颜色，是一对相对性状，由两对等位基因 （B和b ，D和d）共同控制，显性基因D控制以白色素为前体物合成黄色色素的代谢过程中的某种酶的合成，而显性基因B存在时可抑制D基因的表达。其生化机制如下图所示，下列选项不正确的是（ ）

    A．该对相对性状的遗传遵循基因自由组合规律

    B．此蛾类结黄茧的基因型有2种

    C．若要确定结黄茧雄蛾的基因型是否为杂合，最好应该选择基因型为bbZdW的个体与之交配。

    D．若基因型分别为BbZDW和BbZDZd的两个杂合雌雄蛾交配，子代出现结白色茧蛾的概率是13/16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2015年与我国女科学家屠呦呦平分诺贝尔生理学或医学奖的是爱尔兰科学家威廉一坎贝尔和日本药物科学博士聪大村，他们二人的贡献是发现了一种新的药物，名为阿维菌素，其衍生产品降低了河盲症和淋巴丝虫病的发病率，同时还能有效对抗其他寄生虫病，治疗效果显著．聪大村从土壤样品中分离链霉菌的新菌株，在实验室内通过成千上万链霉菌培养物筛选出一些较有发展前途的菌株，这就是阿维菌素的来源．

    （1）制备链霉菌培养基时，在各成分都溶化后和分装前，要进行的是 和灭菌，对培养基进行灭菌的常用方法是 ．倒平板时要待平板冷凝后，将平板倒置，其主要原因是

    （2）图①是在纯化过程中通过 法分离培养的结果，在培养基上接种时接种环需通过灼烧灭菌，完成图中划线操作，共需要灼烧接种环 次．图②表示的是用 法接种培养后得到的结果．

    （3）在纯化过程中，在固体培养基上划线分离时，经培养，在划线的末端出现 ，表明菌已分离．在此过程中，正确的操作是

    A．每次划线时，接种环都需要蘸菌液一次

    B．划线分离时，需要把接种环深入到培养基中进行接种

    C．在超净平台中进行接种时，不能关闭过滤风

    D．划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连

    （4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养．结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快．分析其原因是：振荡培养能提高培养液的 的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高 的利用率．

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