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    生物呼吸作用的底物（有机物）种类及含量的差异，会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比发生差异，这可用呼吸商表示：呼吸商（RQ）＝呼吸作用释放的CO2／呼吸作用吸收的O2。为了测定种子萌发的呼吸商，现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10％的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并组装成下面三套装置。

    其中甲实验装置设计如下：锥形瓶内放一盛有10％的NaOH溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条。瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加入适量蒸馏水。整个装置密封，并置到20℃恒温环境培养。

    （1）小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是________。

    （2）由于发芽小麦种子（已消毒）的呼吸作用，甲装置内的气体发生了变化，使得墨滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是________。

    （3）甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸商，由此还要利用乙装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化。测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，请补充完整下面主要的方法步骤：

    ①________；

    ②用同等质量的小麦等种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作；

    ③测出________；

    ④再计算出CO2释放量。

    （4）若甲装置测出的实验数据（墨滴移动量）为X，乙装置所测得的实验数据（墨滴移动量）为Y，则呼吸商计算式为：________。如果呼吸商小于1时，说明________。据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为油菜种子________（大、等、小）于小麦种子。

    （5）为了纠正环境因素引起的实验测量误差，必须另设丙装置进行校正。则应对丙装置作相应处理：锥形瓶中加入________，小烧杯内加入________，其他处理与实验组完全相同，同时记录相同时间内的读数变化。如丙装置的墨滴在实验后向左移动量为Z，则氧气实际消耗量应为________。

    （6）如果该发芽的种子已带一定量的小叶，要了解光照强度对植物光合作用的影响，仍然利用上述装置甲以及题干中的器材与试剂，则需要注意：①实验装置甲小烧杯里面的试剂选用________，理由是________。②在十分合适的某光照强度条件下，实验进行一定时间，测得的实验数据（墨滴移动量）为W，则该墨滴一定向________移动。③如要知道较高光照强度下真正的光合作用气体变化量，还需进一步的实验操作是________。真正光合作用的变化量是________。

    答案：
    解析：

    　　（1）增大CO2的吸收能力

    　　（2）氧气

    　　（3）①锥形瓶的小烧杯中不加入　NaOH溶液，代之以等量的清水

    　　③相同时间内密闭系统的气体体积净变化量

    　　（4）（X－Y）／X　呼吸底物中含脂肪　小

    　　（5）与实验组等量的死种子与实验组等量的清水　X＋Z

    　　（6）①NaHCO3　NaHCO3既能为植物光合作用提供二氧化碳气体，又可以保持瓶中二氧化碳气体量不变，便于实验分析指标的单一②左③遮光一定时间，记录墨滴移动刻度　W＋遮光情况下测得的数据


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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    生物呼吸作用的底物（有机物）种类及含量的差异，会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比发生差异，这可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=呼吸作用释放的CO2/呼吸作用吸收的O2，为了测定种子萌发时的呼吸熵，现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并组装成下面的三套装置。?

    其中甲实验装置设计如下：锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条。瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加入适量蒸馏水。整个装置密封，并放置到20℃恒温环境中培养。?

    （1）小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是                                     。?

    （2）由于发芽小麦种子（已消毒）的呼吸作用，甲装置内的气体发生了变化，使得墨滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是                      。?

    （3）甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵，由此还要利用乙装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化。测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，请将下面主要的方法步骤补充完整：

    ①                                                                                  ；

    ②用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作；

    ③测出                                                   ；?

    ④再计算出CO2释放量。?

    （4）若甲装置测出的实验数据（墨滴移动量）为X，乙装置测得的实验数据（墨滴移动量）为Y，则呼吸熵计算式为：                  。如果呼吸熵小于1时，说明                  。据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为油菜种子                （大、等、小）于小麦种子。?

    （5）为了纠正环境因素引起的实验测量误差，必须另设丙装置进行校正。则应对丙装置作相应处理：锥形瓶中加

    入              ，小烧杯内加入          ，其他处理与实验组完全相同，同时记录相同时间内的读数变化。如果丙装置的墨滴在实验后向左移动量为Z，则氧气实际消耗量应为                     。

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    科目：高中生物 来源：2013届湖南省浏阳一中高三暑假自主学习检测生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （12分）生物呼吸作用的底物（有机物）种类不同会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比现出差异，这可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=呼吸作用释放的CO2呼吸作用吸收的O2，为了测定小麦种子萌发时的呼吸熵，现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并组装成下面的三套装置。

    其中甲实验装置设计如下：锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条增大吸收CO2的能力，瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸收的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加入适量蒸馏水。整个装置密封，并放置到20℃恒温环境中培养。
    （1）由于发芽小麦种子（已消毒）的呼吸作用，甲装置的气体发生了变化，使得墨滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是                        。
    （2）甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵，还要利用乙装置测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化。
    ①乙装置的小烧杯中应盛放哪种液体？                           。
    ②用同质量的小麦种子放在乙烧杯中，并在相同环境下进行与甲实验相同的操作；
    ③测出                        ；
    ④再计算出CO2释放量。
    （3）若甲装置测出的实验数据（墨滴移动量）为X，乙装置测得的实验数据（墨滴移动
    量）为Y，则呼吸熵计算式为：                 。如果呼吸底物中含脂肪，则呼吸熵
                     （大于、等于、小于）1。据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子
    在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为小麦种子            （大于、等于、
    小于）于油菜种子。
    （4）为了纠正环境因素引起的实验测量误差，必须另设丙装置进行校正。则应对丙装置作相应处理：锥形瓶中加入               ，小烧杯内加入                  ，其他处理与实验组完全相同，同时记录相同时间内的读数变化。如果丙装置的墨滴在实验后向左移动量为Z，则氧气实际消耗量应为                        。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年江苏盐城阜宁县东沟中学高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    生物呼吸作用的底物（有机物）种类及含量的差异，会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比发生差异，这可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=呼吸作用释放的CO2/呼吸作用吸收的O2，为了测定种子萌发时的呼吸熵，现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并组装成下面的三套装置。

    其中甲实验装置设计如下：锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条。瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加入适量蒸馏水。整个装置密封，并放置到20℃恒温环境中培养。
    （1）小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是                                    。
    （2）由于发芽小麦种子（已消毒）的呼吸作用，甲装置内的气体发生了变化，使得墨滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是                     。
    （3）甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵，由此还要利用乙装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化。测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，请将下面主要的方法步骤补充完整：
    ①                                                                           ；
    ②用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作；
    ③测出                                                  ；
    ④再计算出CO2释放量。
    （4）若甲装置测出的实验数据（墨滴移动量）为X，乙装置测得的实验数据（墨滴移动量）为Y，则呼吸熵计算式为：                 。如果呼吸熵小于1时，说明                 。据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为油菜种子               （大、等、小）于小麦种子。
    （5）为了纠正环境因素引起的实验测量误差，必须另设丙装置进行校正。则应对丙装置作相应处理：锥形瓶中加
    入             ，小烧杯内加入         ，其他处理与实验组完全相同，同时记录相同时间内的读数变化。如果丙装置的墨滴在实验后向左移动量为Z，则氧气实际消耗量应为                    。

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城阜宁县东沟中学高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    生物呼吸作用的底物（有机物）种类及含量的差异，会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比发生差异，这可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=呼吸作用释放的CO2/呼吸作用吸收的O2，为了测定种子萌发时的呼吸熵，现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并组装成下面的三套装置。

    其中甲实验装置设计如下：锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条。瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加入适量蒸馏水。整个装置密封，并放置到20℃恒温环境中培养。

    （1）小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是                                    。

    （2）由于发芽小麦种子（已消毒）的呼吸作用，甲装置内的气体发生了变化，使得墨滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是                     。

    （3）甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵，由此还要利用乙装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化。测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，请将下面主要的方法步骤补充完整：

    ①                                                                           ；

    ②用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作；

    ③测出                                                  ；

    ④再计算出CO2释放量。

    （4）若甲装置测出的实验数据（墨滴移动量）为X，乙装置测得的实验数据（墨滴移动量）为Y，则呼吸熵计算式为：                 。如果呼吸熵小于1时，说明                 。据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为油菜种子               （大、等、小）于小麦种子。

    （5）为了纠正环境因素引起的实验测量误差，必须另设丙装置进行校正。则应对丙装置作相应处理：锥形瓶中加

    入             ，小烧杯内加入         ，其他处理与实验组完全相同，同时记录相同时间内的读数变化。如果丙装置的墨滴在实验后向左移动量为Z，则氧气实际消耗量应为                    。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年湖南省高三暑假自主学习检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）生物呼吸作用的底物（有机物）种类不同会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比现出差异，这可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=呼吸作用释放的CO2呼吸作用吸收的O2，为了测定小麦种子萌发时的呼吸熵，现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并组装成下面的三套装置。

    其中甲实验装置设计如下：锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条增大吸收CO2的能力，瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸收的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加入适量蒸馏水。整个装置密封，并放置到20℃恒温环境中培养。

    （1）由于发芽小麦种子（已消毒）的呼吸作用，甲装置的气体发生了变化，使得墨滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是                         。

    （2）甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵，还要利用乙装置测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化。

    ①乙装置的小烧杯中应盛放哪种液体？                            。

    ②用同质量的小麦种子放在乙烧杯中，并在相同环境下进行与甲实验相同的操作；

    ③测出                         ；

    ④再计算出CO2释放量。

    （3）若甲装置测出的实验数据（墨滴移动量）为X，乙装置测得的实验数据（墨滴移动

    量）为Y，则呼吸熵计算式为：                  。如果呼吸底物中含脂肪，则呼吸熵

                     （大于、等于、小于）1。据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子

    在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为小麦种子             （大于、等于、

    小于）于油菜种子。

    （4）为了纠正环境因素引起的实验测量误差，必须另设丙装置进行校正。则应对丙装置作相应处理：锥形瓶中加入                ，小烧杯内加入                   ，其他处理与实验组完全相同，同时记录相同时间内的读数变化。如果丙装置的墨滴在实验后向左移动量为Z，则氧气实际消耗量应为                         。

     

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