【题目】下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式),为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。联系图解回答下列问题:
(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为_________,能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)_______。
(2)刺激图中b点,则b点发生的膜电位变化是________,图中________点可发生兴奋。
(3)若刺激d点,图中_____________点可发生兴奋;
(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的____相接触而形成突触。
(5)由此说明:兴奋在一个神经元上的传导是________向的。兴奋在两个神经元间的传递是________向的,其原因是_______________________________________。
【答案】 神经中枢 ①②③④⑤ 由外正内负变为外负内正 a、c、d、e e、c 树突或胞体 双 单 神经递质的释放是单向的(总是从突触前膜释放到突触间隙,然后作用于突触后膜。)
【解析】试题分析:熟记并理解反射弧的结构及功能、兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间传递的过程是正确解答此类问题的前提,准确识别图示各结构名称,联想所学相关知识进行综合分析判断是解答此类问题的关键。做到上述两点,结合各问题情境,不难得出正确的答案。
(1)分析图甲可知:若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉(即效应器),则②为传入神经,③为神经中枢,④为传出神经。①②③④⑤共同组成反射弧的结构。
(2)b点受到刺激前表现为外正内负的静息电位,受到刺激产生兴奋后表现为外负内正的动作电位,所以刺激图中b点,则b点发生的膜电位变化是由外正内负变为外负内正。兴奋在同一个神经元上是双向传导的,在两个神经元间是单向传递的,即只能由一个神经元的轴突传向另一神经元的细胞体或树突,因此刺激图中b点,a、c、d、e点均可发生兴奋。
(3)结合对(2)的分析可知:刺激图甲中d点,除d点外,图中发生兴奋的点还有c、e。
(4) 一个神经元的突触小体与下一个神经元的树突或胞体相接触而形成突触。
(5) 兴奋在一个神经元上的传导是双向的。由于神经递质总是从突触前膜释放到突触间隙,然后作用于突触后膜,所以兴奋在两个神经元间的传递是单向的。
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【题目】下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述,正确的是()
A. 都是水溶性物质
B. 都能被同一种酶水解
C. 都含C、H、O这3种元素
D. 都是人体细胞中的能源物质
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【题目】下列关于生物遗传物质的说法,正确的是( )
A.细菌的遗传物质主要是DNA
B.病毒的遗传物质是DNA和RNA
C.有细胞结构的生物其遗传物质是DNA
D.细胞质中的遗传物质是DNA或RNA
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【题目】下列关于生物进化的叙述中,正确的是
A.种群基因频率的改变意味着生物进化与新物种的形成
B.种群之间的基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因
C.生物进化的基本单位是生物个体
D.地理隔离必然导致生殖隔离
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【题目】玉米籽粒黄色对五色显性。现用五色玉米为母本,去雄后授以黄色玉米的花粉,若母本植株所结籽粒中出现五色籽粒,原因可能是
①父本是杂合子
②外来花粉授粉
③多倍体不育
④未受精
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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【题目】下列关于植物激素和植物生长调节剂的叙述,错误的是( )
A. 用生长素处理二倍体的番茄幼苗顶端,可以获得无子番茄
B. 同一植物根和芽所需的最适生长素类似物浓度不同
C. 用赤霉素处理大麦种子,可以使其无需发芽就可以产生淀粉酶
D. 用青鲜素处理大蒜,可以抑制其发芽延长储存时间
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