【题目】下列关于研究种群数量调查及实验的叙述，错误的是（ ）
A.可用样方法调查某片草原中跳蝻的密度
B.可采用标志重捕法调查某地区松鼠的种群数量
C.采用取样器采集土样调查土壤中小动物类群的丰富度
D.对酵母菌计数时，先将培养液加入计数室，再盖盖玻片
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如果进行菜园土壤中小动物类群丰富度的研究，下列做法错误的是（ ）
A.常用取样器取样法进行土壤小动物的采集与调查
B.可能用到解剖针、放大镜或实体显微镜等实验用具
C.可依据土壤小动物趋光、趋热等特性来设计诱虫器
D.可用记名计算法来统计土壤中小动物类群的丰富度
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】取某动物的离体神经纤维培养在与正常海水浓度相同的培养液中，给予适宜刺激后产生动作电位，图甲表示动作电位产生过程，图乙、图丙表示动作电位传导，下列叙述正确的是（ ）
A. 若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中，甲图的a点将降低
B. 图甲、乙、丙中发生Na+内流的过程分别是b、④、⑦
C. 图甲、乙、丙中c、③、⑧点时细胞膜内侧钠离子可能高于细胞膜外侧
D. 复极化过程中K+外流需要消耗能量、不需要膜蛋白
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图用来表示田鼠种群的理想增长曲线和在某自然环境中的实际增长曲线，关于曲线的叙述不正确的是（ ）
A. 比较两条曲线，表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长速率
B. 严密封储粮食，保护田鼠天敌等措施可以使e点向下移动
C. de段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率
D. c点时种群的年龄组成是增长型
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图甲表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者．现对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，其中分析不正确的是（ ）
（注：图乙中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）
A. b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量
B. c1表示初级消费者流入次级消费者的能量
C. b和d之一可代表生产者传递给分解者的能量
D. 初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在其所同化的能量中的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】(08广东理基)40．下列过程存在无氧呼吸的是
A. 植物叶片在光下放出O2 B. 动物细胞内的糖分解为H2O和CO2
C. 酵母细胞不产酒精的呼吸过程 D. 苹果贮藏期间果肉积累酒精
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】I.当今全球出现的诸多环境问题与生态系统稳定性遭到破坏有关。请回答下列有关生态方面的问题。
(1)如图为某生态系统中动物种群自动调控模型，该动物的数量常常随环境资源的改变而发生波动。
①该自动调控模型中右侧的调节机制为________，出生率和死亡率对于________变化起决定作用。
②若此模型表示老鼠的种群数量变化，可看出，灭鼠时若只采用直接杀死的办法，老鼠的数量会很快恢复到原来的水平。请你依据此模型提出更有效的灭鼠策略：_______________________。
(2)下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和含高残留污染物X的平均浓度。已知水中X的质量分数为0.003 mg/L，请分析说明：
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
能量/kJ | 1.6×109 | 1.2×109 | 1.1×108 | 9.8×107 | 2.9×107 |
| 0.037 | 0.036 | 0.35 | 0.39 | 3.40 |
①处于本生态系统第一营养级的种群有_____________。
②若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的所有生物捕食，请你绘出该生态系统最可能的食物网。
II.下图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构。请据图回答。
(1)图甲中过程①表示__，图乙中的生物对应图甲中哪些成分____(用字母表示)。
(2)图甲②③过程中碳的传递形式分别是______、_______。
(3)乙图中的猫头鹰与蛇的关系是_______，猫头鹰占有_____个营养级。
(4)若草固定的总能量为6.8×109kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108kJ，则人最多能获得能量________kJ。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
