请根据下列材料，回答问题：
研究人员把8只老鼠放进一个大铁盒中，4雄4雌配成对。每个老鼠家庭都有宽敞独立的房间，并且有充足的饮食供应。研究人员允许这些老鼠无节制地繁殖。假若是在自然界中，老鼠们会自动将鼠数控制在一个范围之内。然而，铁盒子里条件太好了，没有严寒酷暑，食物应有尽有，所以，繁殖的成活率差不多是百分之百。很快盒子里就有了660只老鼠。
越来越多的老鼠组成了一个个单独的社会集团，俨然一个个小国家。当小老鼠试图加入这些集团时，就遭到了大老鼠的拒绝。这样，小老鼠就处在社会集团的外部，它们挤在铁盒子的中间，由于无大老鼠的照料和教育，它们变得极其残暴，互相攻击，互相厮杀，弄得个个伤痕累累。同时，加入了社会集团的老鼠们则继续繁殖，在这本来已经很拥挤，而且充满敌意的环境中，又有1600只小老鼠出生了。于是，当这些小老鼠长大之后它们大都不能繁殖了。因为，当它们想要交配时，这一行动很快就会被其他老鼠阻止了。
这样毫无控制地繁殖，两年后，老鼠已不再是老鼠了，研究人员称它们为非老鼠。这些非老鼠表现得很异常，因为难有足够的地方居住，它们的社会组织被破坏了，它们不再彼此交配，它们所能做的只是吃食、喝水。它们无法学会为征服雌老鼠而进行竞争，甚至连交配也忘记了，它们变得非常沉默、懒惰。对周围的环境几乎没有一点兴趣。它们已没有一点活力，已经丧失了活下去的欲望。到最后，老鼠已老得不能再繁殖小老鼠了，便开始一只只死去，直到全部毁灭。科学家们做了若干次这样的实验，每次都会出现相同的结果，无一例外。
（1）刚开始时，老鼠的增长异常迅速，其原因是什么？
（2）刚开始时老鼠种群的特点是什么？请用图像表示其增长过程。
（3）随着老鼠数量的增多，其种群的变化数量如何？
（4）在本实验过程中，老鼠集团内存在哪些种内关系？举例说明。
七星图书口算速算天天练系列答案
初中学业考试导与练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
请根据下列材料，回答下列问题：
研究人员把8只老鼠放进一个大铁盒中，4雄4雌配成对。每个老鼠家庭都有宽敞独立的房间。研究人员允许这些老鼠无节制地进行繁殖。假若是在自然界中，老鼠们会自动将鼠数控制在一个范围之内。然而，铁盒子里的条件太好了，没有严寒酷暑，食物应有尽有，所以，繁殖的成活率差不多是百分之百。很快铁盒子里就有了660只老鼠。
越来越多的老鼠组成一个个单独的社会集团，俨然一个个小国家。当小老鼠试图加入这些集团时，就遭到大老鼠的拒绝。这样小老鼠就处在社会集团的外部，它们挤在铁盒子的中间，由于无大老鼠的照料和教育，它们变得极其残暴，互相攻击，互相残杀，弄得个个伤痕累累。同时，加入了社会集团的老鼠们继续繁殖，在这本来已经很拥挤，而且充满敌意的环境中，又有1600只老鼠出生了。于是当这些小老鼠长大后，它们大都不能繁殖了。因为，当它们想要交配时，这一行为很快被其他老鼠阻止了。
这样毫无控制地繁殖，两年后，老鼠已不再是老鼠了，研究人员称它们为非老鼠。这些非老鼠表现很异常，因为没有足够的地方居住，它们的社会组织被破坏了，它们不再彼此交配，它们所能做的就是吃食，喝水。它们无法学会为征服雌老鼠而进行竞争，甚至连交配也忘记了，它们变得非常沉默、懒惰，对周围的环境几乎没有一点兴趣。它们已没有一点活力，已经丧失了活下去的欲望。到最后，老鼠已经老得不能再繁殖小老鼠了，便开始一只一只死去，直到全部毁灭。科学家们做了若干次这样的实验，每次都会得出同样的结果，无一例外。
（1）刚开始时，老鼠的增长异常迅速，其原因是______________，就此时老鼠种群而言，为______________型，其发展趋势是_____，请在下面方框内用图像表示其增长过程。
（2）随老鼠数量的增加，老鼠种群由_____型逐渐过渡到_____型，最终被毁灭。
（3）由老鼠组成的社会集团，阻止其他小老鼠的加入，在生态学上称为_____。老鼠集团内的老鼠之间在刚开始时，一致对外，在生态学上称为_____。但随老鼠数量的增加，老鼠的交配行为受到其他老鼠的干扰，这种现象称为_____。
（4）由材料可知，老鼠也有学习行为。例如，为征服雌老鼠而进行的“竞争”行为，是在_____调节作用下习得的，属于_____性行为。
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科目：高中生物 来源： 题型：
请根据下列材料，回答问题。
哺乳动物的红细胞在发育成熟过程中，核逐渐退化，为携带氧的血红蛋白腾出空间。成熟的红细胞一般不含细胞器且取材方便，是研究细胞膜的好材料。
(1)将红细胞放入________中，一段时间后细胞将破裂，此过程依据的原理是________。
(2)红细胞破裂后，流出细胞外的物质主要是________。
(3)再用________法获得纯净的细胞膜，将膜成分分离提纯后，用________试剂可鉴定其中的蛋白质，具体现象是________。
(4)用鸡的红细胞能否制备得到较纯净的细胞膜？请分析原因。
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科目：高中生物 来源：2010年江苏省南京市第六中学高二下学期期中试题生物卷 题型：综合题
请根据下列材料，回答问题：
材料1：将人的抗病毒干扰基因“嫁接”到烟草的DNA分子中，可使烟草获得抗病毒的能力，形成转基因产品。
材料2：转基因技术的应用，使人类可以从动物体内获得大量的安全优质的血清蛋白。其操作过程主要是将人类血清蛋白基因与病毒DNA构成重组DNA，然后将重组DNA转移到奶牛的受精卵中，最后从该受精卵发育成的雌牛的乳汁中分离人们所需要的血清蛋白。
（1）烟草转基因产品的获得属于（ ）
| A．基因工程 | B．细胞工程 | C．微生物工程 | D．酶工程 |
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科目：高中生物 来源：2010年江苏省南京市高二下学期期中试题生物卷 题型：综合题
请根据下列材料，回答问题：
材料1：将人的抗病毒干扰基因“嫁接”到烟草的DNA分子中，可使烟草获得抗病毒的能力，形成转基因产品。
材料2：转基因技术的应用，使人类可以从动物体内获得大量的安全优质的血清蛋白。其操作过程主要是将人类血清蛋白基因与病毒DNA构成重组DNA，然后将重组DNA转移到奶牛的受精卵中，最后从该受精卵发育成的雌牛的乳汁中分离人们所需要的血清蛋白。
（1）烟草转基因产品的获得属于（ ）
A．基因工程 B．细胞工程 C．微生物工程 D．酶工程
（2）人的基因之所以能嫁接到植物体中，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）烟草具有抗病毒能力，说明烟草体内产生了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）烟草DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某个基因，实际并不影响遗传信息的表达功能。这说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）转基因技术中所需要的人类血清蛋白基因首先需要通过分子生物学技术提取和分离出来，然后进行＿＿＿＿＿＿＿＿。这是转基因技术的＿＿＿＿＿＿＿＿过程。
（6）人类血清蛋白基因一般采用＿＿＿＿＿＿＿＿方法导入奶牛的受精卵中的。
（7）人的血清蛋白基因能在奶牛体内表达成功，说明人体与奶牛细胞共用一套相同的＿＿＿＿＿＿＿＿，这个事实也是＿＿＿＿＿＿＿＿在分子生物学上的一个证据。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
请根据下列材料，回答问题：
材料1：将人的抗病毒干扰基因“嫁接”到烟草的DNA分子中，可使烟草获得抗病毒的能力，形成转基因产品。
材料2：转基因技术的应用，使人类可以从动物体内获得大量的安全优质的血清蛋白。其操作过程主要是将人类血清蛋白基因与病毒DNA构成重组DNA，然后将重组DNA转移到奶牛的受精卵中，最后从该受精卵发育成的雌牛的乳汁中分离人们所需要的血清蛋白。
（1）烟草转基因产品的获得属于（ ）
A．基因工程 B．细胞工程 C．微生物工程 D．酶工程
（2）人的基因之所以能嫁接到植物体中，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）烟草具有抗病毒能力，说明烟草体内产生了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）烟草DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某个基因，实际并不影响遗传信息的表达功能。这说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）转基因技术中所需要的人类血清蛋白基因首先需要通过分子生物学技术提取和分离出来，然后进行＿＿＿＿＿＿＿＿。这是转基因技术的＿＿＿＿＿＿＿＿过程。
（6）人类血清蛋白基因一般采用＿＿＿＿＿＿＿＿方法导入奶牛的受精卵中的。
（7）人的血清蛋白基因能在奶牛体内表达成功，说明人体与奶牛细胞共用一套相同的＿＿＿＿＿＿＿＿，这个事实也是＿＿＿＿＿＿＿＿在分子生物学上的一个证据。
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