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    【题目】下列各组生物性状中属于相对性状的是

    A．番茄的红果和圆果 B．水稻的早熟和晚熟

    C．绵羊的长毛和细毛 D．棉花的短绒和粗绒

    【答案】B

    【解析】同一物种的同一性状的不同表现类型叫做相对性状。A、C、D选项中的红果和圆果，长毛和细毛，短绒和粗绒均不是对应物种的同一性状，因此A、C、D错误；水稻的早熟和晚熟是同一物种的同一性状的不同表现类型，B正确

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】DNA分子的复制方式,可以通过设想来进行预测,可能的情况是:全保留复制(A)、半保留复制(B)、分散复制(C)。

    请同学们设计实验来证明DNA的复制方式。

    实验步骤:

    ①在氮源为14N的培养基中生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14NDNA(对照)。

    ②在氮源为15N的培养基中生长的大肠杆菌,其DNA分子均为15NDNA(亲代)。

    ③将亲代15N大肠杆菌转移到含14N的培养基中,再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),用密度梯度离心方法分离。

    实验预测:

    ①如果与对照(14N/14N)相比,子代Ⅰ能分辨出两条DNA带,分别是:_____和_____,则可以排除_____,同时肯定是_____;

    ②如果子代 Ⅰ 只有一条_____,则可以排除________,但不能肯定是_____;

    ③如果子代 Ⅰ 只有一条中密度带,再继续做子代 Ⅱ DNA密度鉴定,若子代 Ⅱ 可以分出_____和_____,则可以排除_____,同时肯定_____;如果子代 Ⅱ 不能分出_____密度两条带,则排除_____;同时肯定_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】构成生物大分子骨架的是（ ）
    A.肽链
    B.碳链
    C.核苷酸链
    D.磷脂分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述不正确的是(　　)

    A. 图中给实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原

    B. 利用聚乙二醇、灭活的病毒和电刺激等方法均可诱导细胞融合获得乙

    C. 用特定的选择培养基对乙进行筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长

    D. 对丙需进行克隆化培养和抗体检测，多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是艾滋病病毒(HIV左图)和大肠杆菌噬菌体(T4右图)的结构模式图。比较二者的结构和化学组成，下列表述正确的是(　　)

    A. 二者不具备细胞结构，核心物质的化学结构相同

    B. HIV的外壳成分含有磷脂，T4外壳含有核酸

    C. 二者核心物质都是核酸，外壳的化学结构不同

    D. HIV有细胞膜的结构，T4有细胞核的结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】决定生物体细胞呼吸作用方式的外界和内部的必要因素分别是（ ）
    A.氧气和线粒体
    B.氧气和酶的种类
    C.细胞膜和线粒体
    D.细胞质基质和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为制备单克隆抗体和多克隆抗体的示意图，据图回答下列问题：

    (1)图中向小鼠注射包含多种抗原决定簇的抗原后，所获得的免疫抗血清实际上是含有______________(填写抗体的名称)的混合物，这种方法制备的多克隆抗体不仅产量低、而且纯度低。与多克隆抗体相比，单克隆抗体突出的优点在于它的__________________，并能大量制备。

    (2)图中选用B细胞和骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞，说明细胞膜具有________，如果仅考虑细胞的两两融合，其融合细胞有________种类型。

    (3)图中两次筛选的目的不同，其中筛选①的目的是筛选出______________，筛选②的目的是筛选出________________________________。筛选时所用的培养基是特定的________培养基。

    (4)科学工作者正在研究的治疗癌症使用的“生物导弹”就是________________。用“生物导弹”治疗癌症的方法优于化疗的原因是____________________________________________。

    (5)由图中可看出，单克隆抗体的制备过程中，运用了动物细胞工程中的________________和________________两大技术。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关表现型与基因型关系的说法，不正确的是

    A．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同

    B．基因型相同，表现型不一定相同

    C．表现型相同，基因型不一定相同

    D．在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中，甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图。请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：(甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，使漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。甲图中：①为清水，②为质量分数为30%的蔗糖溶液)

    (1)典型的渗透装置必须具备两个条件：___________________________________

    (指明在甲图中的相应部位)、____________________________________________。

    (2)比较甲图中①和②处溶液浓度的大小：________________________。

    (3)丙图中④的名称为________，甲图中的③相当于丙图中的________，它与丙图中相应结构的区别是________。

    (4)若把根毛细胞放入质量分数为30%的蔗糖溶液中，它将出现____________现象，再放入清水中，它又出现____________现象。

    (5)若把根毛细胞放入质量分数为90%的蔗糖溶液中，它会出现什么变化？__________。

    过一段时间再放入清水中，此时的根毛细胞与上题清水中的变化一样吗？__________。为什么？____________________________。

    (6)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是______________________。

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