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    19．如图表示核苷酸的模式图，下列说法错误的是（　　）
    A．DNA和RNA组成的不同之处表现在②和③上
    B．在①位置上加上2个磷酸基团即可构成ATP
    C．病毒体内的②只有一种，③有4种
    D．人体内的②有两种，③有5种

    分析 图中结构为核苷酸的模式图，①为磷酸，②为五碳糖，③为碱基，细胞生物既含DNA，又含RNA，故有2种五碳糖，5种碱基，8种核苷酸；病毒中只含有DNA或RNA，故有1种五碳糖，4种碱基，4种核苷酸．

    解答 解：A、DNA与RNA在核苷酸上的不同点表现在②和③两方面上，A正确；
    B、图中的五碳糖的种类和含氮碱基的种类都未知，只有在②为核糖，含氮碱基③为腺嘌呤的时候加上2个磷酸才构成ATP，B错误；
    C、③为含氮碱基，在病毒中共有4种，病毒只含有一种核酸，因此②只有一种，C正确；
    D、人体既含有DNA，又含有RNA，体内的③碱基有5种，②五碳糖有2种，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查了核苷酸的基本组成和种类，正确区分细胞生物和病毒所含有的遗传物质及组成是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．为验证PH对唾液淀粉酶活性的影响，实验如下：
    Ⅰ操作步骤：
    （1）在1--5号试管中分别加入0.5%的淀粉液2ml．
    （2）加完淀粉液后，向各试管中加入相应的缓冲液 3.00ml，使各试管中反应液的PH依次稳定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00．
    （3）分别向1--5号试管中加入0.5%的唾液1ml，然后进行37℃恒温水浴．
    （4）反应过程中，每隔1分钟从第3号试管中取出一滴反应液，滴在比色板上，加一滴碘液显色，待呈橙黄色时，立即取出5支试管，加碘液显色并比色，记录结果．
    Ⅱ结果见表：
    （注：“+”表示蓝色的程度）
    试管编号处理12345
    PH5.006.206.807.408.00
    结果（颜色*）+++橙黄色+++
    Ⅲ请回答：
    （1）实验过程中要选择37℃恒温，原因是37度是酶的最适催化温度，使实验的条件相同
    （2）3号试管加碘液后出现橙黄色，说明淀粉被分解
    （3）如果反应速度过快，应当对唾液做怎样的调整？加水稀释
    （4）该实验得出的结论是唾液淀粉酶的活性受PH的影响，PH=6.8时，酶的催化活性最强；酶的最适PH是6.8．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．依据甲、乙、丙三个图解回答下列问题：
    （1）假如甲细胞为菠菜叶肉细胞，图中还应该有线粒体、
    叶绿体等细胞器，那么该细胞是不是在中学实验室条件下
    观察线粒体的理想实验材料？不是．原因是实验用健那绿把线粒体染成蓝绿色，而叶绿体中的色素会干扰实验结果的观察．
    （2）假如甲细胞为根尖分生区细胞，不应有中央液泡（大液泡、液泡）（ 细胞器）．
    （3）乙细胞中除了细胞核外，含有DNA的结构还有线粒体．
    （4）图丙所示生物会导致人患AIDS（艾滋病），则该类生物与细菌在结构上的主要区别是前者没有细胞结构，其生活必须依赖于活细胞．
    （5）请写出一种鉴定甲细胞是否为活细胞的方法：观察植物细胞的质壁分离与复原．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见表．下列有关叙述不正确的是（　　）
      1组 2组 3组4组 
    是否灭菌  灭菌 不灭菌 灭菌 不灭菌
     土壤处理 湿润 湿润 较干燥 较干燥
    A．该实验的目的是探究不同土壤湿度条件下土壤微生物对落叶的分解作用
    B．为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
    C．该实验的自变量为土壤是否灭菌的处理，实验中的对照组是1组和3组
    D．预期结论是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度地分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．细胞学说揭示了（　　）
    A．生物体结构的统一性B．细胞的多样性
    C．植物细胞与动物细胞的区别D．细胞均通过有丝分裂产生新细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．请回答下列有关生物体内化合物的问题．
    （1）苹果成熟期，由于淀粉不断地转变为果糖、葡萄糖和蔗糖，使得苹果变甜，在这个过程中需要多种酶参与．在上述物质中最有可能含有S元素的是酶，用斐林试剂检测有砖红色沉淀出现的是葡萄糖、果糖，苹果成熟过程中由核糖体（填细胞器的名称）合成纤维素酶，作用于细胞壁，使果肉日益松软．
    （2）植物体内自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系．如表为苹果幼苗遭受水淹时整株植株体内自由水与结合水的比值的变化．
    水淹时间（h/d）自由水与结合水的比值
    01.5
    30.75
    61.25
    121.1
    241.0
    由表格数据可以看出，苹果幼苗在水淹时间为3h/d的环境下，抗逆性最强，在水淹时间为0h/d的环境下，代谢活动最强．在水淹时间为24h/d的苹果幼苗长势最差，甚至死亡，导致该现象发生的主要原因是长期水淹导致幼苗进行无氧呼吸造成供能不足和酒精中毒．如果用含18O的葡萄糖追踪苹果叶肉细胞有氧呼吸中的氧原子、其转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳（用文字和箭头表示）．请结合表格数据在图中绘出曲线图．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．仔细观察下列两个图，图一是燕麦胚芽鞘的向光性实验；图二是生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系．请回答下列问题：

    （1）图一中实验一段时间后，燕麦胚芽鞘弯向光源生长，原因是N处的生长素浓度较高，细胞纵向伸长生长较快．
    （2）图二中BC段的含义是随生长素浓度的增加，促进生长的作用逐渐减弱．若此图表示生长素浓度与芽生长的关系，则在同一植株中用此图表示生长素浓度与根生长的关系时，B点应向左移动．
    （3）能体现生长素作用的两重性的是图二．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列哪项生态系统对于蓄洪防旱、自然净化污水具有非常重要的作用（　　）
    A．小流域综合治理生态工程B．湿地生态系统
    C．草原生态系统D．森林生态系统

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是

    A．一块稻田里的全部害虫

    B．一个池塘中的全部鲤鱼

    C．一片松林中的全部生物

    D．一间充满生机的温室大棚

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