科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省德化一中高一第二次质量检查生物试卷(带解析) 题型:综合题
根据下列实验记录回答问题:
调节电子显微镜观察试样A、B、C的细胞亚显微结构,观察到结构a—e具有下列特征:结构a、b、c都是由两层膜构成,其中a的膜具有小孔,而b、c没有孔;d为无膜结构,它的功能与细胞分裂有关。现将试样A、B、C的结构的有无进行整理列表如下(“+”存在;“-”不存在)。
试样\结构 | a | b | c | d |
A | - | - | - | - |
B | + | + | + | - |
C | + | + | - | + |
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科目:高中生物 来源:2010年江西省吉安市白鹭洲中学高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题
根据下列实验记录回答问题:
调节电子显微镜观察试样A、B、C的细胞亚显微结构,观察到结构a—d具有下列特征:结构a、b、c都是由两层膜构成,其中a的膜具有小孔,而b、c没有孔;细胞分裂时,从d的周围发出纺锤丝。现将试样A、B、C的结构的有无进行整理列表如下(“+”存在;“-”不存在)。
试样\结构 | a | b | c | d |
A | - | - | - | - |
B | + | + | + | - |
C | + | + | - | + |
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科目:高中生物 来源:陕西省西安市阎良区2010届高三测试题(理综生物部分) 题型:综合题
(15分)[现代生物科技专题]下图分别表示的是基因的结构示意图和科学家通过基因工程培育抗虫棉时,从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因开始,到“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图。请回答下列有关问题::
(1)图C中的目的基因是从图A和图B中哪一个基因提取的? ,说明理由 。
(2)图C中①过程需要工具酶是 和 。
(3)图C中的III是导入目的基因的受体细胞,经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析,该植株含有一个携带目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是杂合子。理论上该转基因植株自交F1代中仍具有抗虫特性的植株占植株总数的 ,原因是 。
(4)科学家认为,此种“转基因的抗虫棉”种植后,也可能出现以前从没有过的不抗虫植株,此植株形成的原因最可能是_________________。
(5)如果在长期种植过程中,抗虫棉逐渐丧失抗虫特性,用现代进化理论解释原因:
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