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下列结构中哪一个不是软体动物的特征


  1. A.
    外套膜
  2. B.
    齿舌
  3. C.
    单轮幼虫
  4. D.
    螺旋卵裂
  5. E.
    调整式发育
E
软体动物具有外套膜,是身体背侧皮肤褶襞向下延伸而成,往往向下包裹了整个内脏团和鳃。外套膜的表皮(外胚层形成)有分泌石灰质贝壳的功能。
软体动物瓣鳃类缺口腔,其他各类的口腔壁有发达的鄂和齿舌,齿舌为软体动物特有的器官,齿舌位于口腔底部,舌突起的表面,由横行纵列的角质齿片组合而成,具有撮取食物的功能,齿舌上齿片的形状、数目和排列方式变化很大,是坚定种类的重要特征。
软体动物除头足类是不完全卵裂(盘裂)之外,都是全裂中的不等裂。软骨体动物的螺旋式卵裂和扁形动物、环节动物极为相似。软体动物少数是直接发育的(如头足类和一部分腹足类、肺鳃类),而大多数是间接发育的,在发育期间多数经过单轮幼虫时期,和环节动物的单轮幼虫相似,所以题中A、B、C、D各项都是软体动物的特征,E不是。
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列结构中哪一个不是软体动物的特征?

A.外套膜

B.齿舌

C.单轮幼虫

D.螺旋卵裂

E.调整式发育

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省德化一中高一第二次质量检查生物试卷(带解析) 题型:综合题

根据下列实验记录回答问题:
调节电子显微镜观察试样A、B、C的细胞亚显微结构,观察到结构a—e具有下列特征:结构a、b、c都是由两层膜构成,其中a的膜具有小孔,而b、c没有孔;d为无膜结构,它的功能与细胞分裂有关。现将试样A、B、C的结构的有无进行整理列表如下(“+”存在;“-”不存在)。

试样\结构
a
b
c
d
A




B




C




(1)表格中哪一个编号试样可能是菠菜叶?________
(2)表格中哪一个编号试样可能是大肠杆菌?________
(3)表格中哪一个编号结构可能是叶绿体?___ _____
(4)表格中哪一个编号结构可能是线粒体?__________
(5)表格中哪一个编号结构可能是中心体?__________

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科目:高中生物 来源:2010年江西省吉安市白鹭洲中学高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题

根据下列实验记录回答问题:
调节电子显微镜观察试样A、B、C的细胞亚显微结构,观察到结构a—d具有下列特征:结构a、b、c都是由两层膜构成,其中a的膜具有小孔,而b、c没有孔;细胞分裂时,从d的周围发出纺锤丝。现将试样A、B、C的结构的有无进行整理列表如下(“+”存在;“-”不存在)。

试样\结构
a
b
c
d
A




B




C




(1)表格中哪一个编号试样可能是菠菜叶?________
(2)表格中哪一个编号试样可能是大肠杆菌?________
(3)表格中哪一个编号试样可能是鼠的肝脏?________

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科目:高中生物 来源:陕西省西安市阎良区2010届高三测试题(理综生物部分) 题型:综合题

(15分)[现代生物科技专题]下图分别表示的是基因的结构示意图和科学家通过基因工程培育抗虫棉时,从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因开始,到“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图。请回答下列有关问题:
(1)图C中的目的基因是从图A和图B中哪一个基因提取的?              ,说明理由                                                                       
(2)图C中①过程需要工具酶是                                   
(3)图C中的III是导入目的基因的受体细胞,经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析,该植株含有一个携带目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是杂合子。理论上该转基因植株自交F1代中仍具有抗虫特性的植株占植株总数的          ,原因是                                                     
(4)科学家认为,此种“转基因的抗虫棉”种植后,也可能出现以前从没有过的不抗虫植株,此植株形成的原因最可能是_________________。
(5)如果在长期种植过程中,抗虫棉逐渐丧失抗虫特性,用现代进化理论解释原因:
                                  

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