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如图所示,能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争关系的是 (     )

D


解析:

此题实际是考查生存斗争、种间斗争、种内斗争、竞争四个概念的内涵及其之间的关系。生存斗争是指生物与环境(生物成分和非生物成分)之间的斗争;种内斗争是指同一物种不同个体之间的斗争;种间斗争是指不同物种之间的斗争;竞争是两种生物由于争夺资源、生活空间而发生的斗争关系,结果对一方有害,甚至是致死的。只要对上述四个概念的内涵分析清楚,就能选出答案为D项。

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争关系的是?(     )

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1所示,能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争关系的是?

?

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科目:高中生物 来源: 题型:

12.选取长度相同的幼苗,实验装置如图4甲所示,给予光照,在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度,结果如图4乙。能正确表示对照组、实验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是(     )

A.①②③ B.②③① C.③②① D.②①③

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年陕西长安五校高三第一次模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题

为了研究生态系统的能量流动,科学家做了以下实验:投放一定量的单细胞藻类喂养水蚤(通常全部被吃掉)。分批移走水蚤,移走水蚤的总量即水蚤的收获量。水蚤收获量/藻类投放量为能量转化效率。移走比率(每批移出水蚤数占总数的比率)对转化效率的影响如图所示。曲线①②分别表示移走的是成年水蚤、幼年水蚤。下列相关叙述正确的是

A.该实验对能量转化效率的研究是在生态系统层次上进行的

B.水蚤收获量总是小于藻类投放量,主要原因是种内斗争引起水蚤个体的死亡

C.移走成年个体的能量转化效率高,主要原因是移走成年个体使种群趋向增长型

D.该实验对能量转化效率的研究不能表明能量沿食物链的流动是逐级递减的

 

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