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    如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列叙述正确的是（　　）
    A、④过程只能代表绿色植物的光合作用
    B、图中A、B分别代表消费者和生产者
    C、图中③⑤⑧过程表示不同生物的呼吸作用
    D、农业生产中的松土可以增大⑤过程
    考点：生态系统的功能
    专题：
    分析：A、B、C分别是分解者、生产者和消费者，④过程代表绿色植物的光合作用，③⑤⑧表示呼吸作用，农业生产中的中耕松土可增大③过程．
    解答： 解：A．④代表绿色植物的光合作用，也可代表化能合成作用，A错误；
    B．A、B、C分别是分解者、生产者和消费者，B错误；
    C．③⑤⑧过程表示生产者、消费者、分解者的呼吸作用，C正确；
    D．农业生产中的中耕松土可增大③过程，D 错误．
    故选：C．
    点评：本题考查碳元素的循环等知识，意在考查学生对于基础知识的理解和掌握，同时考查学生的识图和分析图的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在维持人体体温恒定的调节中，下列叙述正确的是（　　）
    ①肾上腺素和甲状腺激素之间存在协同作用
    ②肾上腺素和胰高血糖素之间存在拮抗作用
    ③促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素之间存在协同作用
    ④神经调节和体液调节共同起作用．
    A、①②B、②③C、①④D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种特质分子由细胞外向细胞内运输的过程图解，请分析回答：
    （1）图中①的物质是：①
     

    （2）图中物质运输的方式是
     
    ，判断的依据是①
     
     ②需要消耗能量
    （3）如果该细胞是人红细胞，则K+、水、葡萄糖三者中，可能是④物质的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图作答．
    （1）完成①过程一般不选用人的皮肤细胞的原因是
     

    （2）若在体外迅速完成③④⑤过程获得大量的A，必需的酶是
     
    酶．
    （3）若A中共有a个碱基对，其中鸟嘌呤有b个，则③④⑤过程连续进行四次，至少需要提供游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸
     
    个．
    （4）为使过程⑧更易进行，可用
     
    处理D的细胞壁．D细胞一般选用大肠杆菌或枯草杆菌的原因是
     
    ．
    （5）图乙AD段表示质粒的某片段，若B表示启动子，为使目的基因直接表达，目的基因C插入的最佳位点是图中的
     
    处（填数字序号）．一个基因表达载体的组成，除了启动子和目的基因外，还需要有（至少答2项）
     
    ．
    （6）基因工程中也常用到微生物的分离和纯化技术：
    如图所示是利用
     
    法进行微生物接种，将聚集的菌种逐步
     

     
    分散到固体培养基的表面，为达到这一目的，操作上应注意：
     
    ．（至少答2项）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学通过实验发现，同样条件下α淀粉酶在35℃时的催化效率不如唾液淀粉酶高．该同学想就这一问题做进一步探究实验，下列哪一项探究课题最合理（　　）
    A、温度对α淀粉酶活性的影响
    B、pH对α淀粉酶活性的影响
    C、淀粉对α淀粉酶活性的影响
    D、α淀粉酶的浓度对催化效率的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与元素和化合物有关的说法中，正确的是（　　）
    A、休眠的种子细胞中自由水与结合水比值升高，有利于种子的储藏
    B、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输
    C、微量元素在生物体内含量很低，但是却不可缺少，如叶绿素的组成就离不开Mg元素
    D、细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞呼吸作用的过程，其中1～3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、1和3都具有双层生物膜
    B、1和2所含酶的种类相同
    C、2和3分别都能产生大量ATP
    D、甲、乙分别代表丙酮酸、[H]

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个池塘中含有生产者（浮游植物）、初级消费者（植食性鱼类）、次级消费者（肉食性鱼类）、分解者（微生物）．其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b、c、d，下列表述正确的是（　　）
    A、a=b+d
    B、a＞b+d
    C、a＜b+d
    D、a＜c+d

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用高度分化的植物细胞、组织或器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（　　）
    A、该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的
    B、该愈伤组织是细胞经过脱分化形成的
    C、该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构
    D、该愈伤组织的细胞没有全能性

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