下图是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线,下列相关叙述正确的是( )
A. E1是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线
B.E2是酶促反应的活化能,B和D曲线是酶促反应曲线
C.E3是酶促反应的活化能,B和C曲线是酶促反应曲线
D.E2是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | A表示的过程为脱分化,其结果是形成了一群能旺盛分裂的薄壁细胞 | |
B. | 植物组织培养所依据的细胞学原理是细胞的全能性 | |
C. | ③→④过程只有植物的营养生长 | |
D. | 将②包裹上人造种皮可获得人工种子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C2是浆细胞,无特异性识别抗原的能力,但可产生抗体与抗原特异性结合 | |
B. | 在肌肉收缩的反射过程中,其神经冲动在神经纤维上出现的顺序是④→⑤→⑥ | |
C. | 重症肌无力患者是因自身产生的抗体把自身肌肉细胞膜上的神经递质受体当作抗原攻击所致,所以重症肌无力属自身免疫病 | |
D. | 在大脑感觉到肌肉受到刺激的过程中,其神经冲动在神经纤维上出现的顺序是④→⑤→⑦ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是雌激素与相应受体结合情况的示意图。由图可知,雌激素与相应的受体结合后形成“激素—受体”复合体,并作用于核内基因的某区域,从而直接影响遗传信息的什么过程 ( )
A.DNA复制 B.转录 C.翻译 D.转录和翻译
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是( )
A.该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶
B.限制f~g段不再升高的原因是酶的数量,整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”
C.如果温度升高或降低5℃,f点都将下移
D.可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某细胞的亚显微结构示意图,下列有关说法不正确的是( )
A.此图可以表示低等植物细胞的亚显微结构
B.图中结构3是细胞代谢和遗传的控制中心
C.若此图表示洋葱根尖成熟区细胞,则不包括的结构5、9,其余的细胞器都具有
D.图中含有胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构只有5、6
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是叶绿素分子(左)和血红蛋白分子(右)的局部结构简图,说法不正确的是
A. 合成叶绿素和血红蛋白分别需要镁和铁
B. 植物体缺镁会影响光合作用
C. 人体缺铁会影响血红蛋白对氧的运输
D. Mg和Fe分别存在于植物和动物细胞中
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