A、基因A与B(或b)、a与b(或B)随机组合发生在过程Y中 | ||
B、甲胎儿基因型为AaBb的概率为
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C、两个精子中染色体组成一定相同 | ||
D、该女士在此次生殖过程中,只有1个卵原细胞进行减数分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、bT、Bt、Bt |
B、BT、Bt、bt |
C、bT、bt、Bt |
D、bt、BT、bt |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与华南虎相比,大熊猫具有生存优势的原因是其所处的营养级低 |
B、加强栖息地的保护,建立自然保护区,提高大熊猫种群的K值是保护生物多样性的重要措施 |
C、大熊猫濒危的根本原因是种群基因频率改变较慢,是自然选择的结果 |
D、大熊猫作为“国礼”对外赠送,体现了生物多样性的直接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两者R基不同 |
B、两者结构差异太大 |
C、酪氨酸的氨基多 |
D、精氨酸的氨基多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与柠檬酸循环有关的酶不都在线粒体基质 |
B、与ATP合成有关的酶都在线粒体内膜上 |
C、线粒体进行细胞呼吸的第三阶段时必须有氧的参与 |
D、细胞产生 CO2的部位不一定是线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、全部含有35S,32P |
B、全部含有32P,不含35S |
C、部分含有35S,不含32P |
D、部分含有32P,不含35S |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞死亡后,细胞内的各种物质变性易被台盼蓝染色 |
B、死亡细胞的膜已经被破坏,不再具有选择透过性 |
C、死亡细胞的细胞膜比活细胞的细胞膜更容易着色 |
D、“染色排除法”是鉴别细胞死活的唯一方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根部被细菌感染 |
B、根细胞呼吸停止 |
C、根细胞吸水困难 |
D、根细胞膜上的载体受到破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂,抑制α淀粉酶的产生 |
B、在α淀粉酶合成中,脱落酸与赤霉素是拮抗关系 |
C、脱落酸加快植物衰老,其作用机理是促进mRNA的合成 |
D、植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果 |
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