A、糖原 | B、淀粉 | C、纤维素 | D、脂肪 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、6+X和6+Y |
B、6+XX和6+YY |
C、6+XXX和6+XXY |
D、A和C都有可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料 |
B、探究温度对淀粉酶活性的影响可用斐林试剂检验不同温度条件下淀粉的分解情况 |
C、大豆组织样液加入蛋白酶之后过一段时间遇双缩脲试剂仍成紫色反应 |
D、观察DNA和RNA在细胞中的分布所用的材料必须始终处于活性状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、食盐水有杀菌作用 |
B、浓盐水中含水少,细菌无法生存 |
C、由于渗透作用,使细菌失水死亡 |
D、食盐损坏了新鲜鱼、肉的营养成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A处生长素浓度较B处高,茎对生长素敏感性高,A处生长受抑制,B处生长快,茎向上生长 |
B、D处生长素浓度较快C处高,根对生长素敏感性高,D处生长受抑制,C处生长快,根向下生长 |
C、C处生长素浓度较D处高,根弯曲向下生长 |
D、B处生长素浓度较A处高,茎弯曲向上生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能独立合成蛋白质的生物,其遗传物质可能是RNA |
B、蛋白质功能多样,如信息传递、为生命活动提供能量 |
C、细胞内无机盐含量不会影响蛋白质结构的稳定性 |
D、ATP合成酶存在于细胞外液中,其组成元素为 C、H、O、N |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脂肪和蛋白质的检测实验中均不需要加热 |
B、提取绿叶中的色素时碳酸钙的作用是防止色素被破坏 |
C、视野中观察到处于质壁分离状态的细胞,不能据此判断该细胞正在失水 |
D、低温诱导多倍体形成的实验是先剪下根尖再放到低温环境中去诱导培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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