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下列关于“一一对应”的说法不成立的是(  )
①一种氨基酸只能由一种转运RNA运载;
②一个高等生物个体只能与同一物种的异性个体交配并产生可育后代;
③一种生物体内只能有一种核酸作为遗传物质;
④一种抗体只能与一种相应的抗原结合;
⑤一种酶只能催化一种化学反应;
⑥一种性状只能由一对基因控制.
A、①③④B、②④⑤
C、①⑤⑥D、②③⑥
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用,核酸的种类及主要存在的部位,酶的特性,遗传信息的转录和翻译,基因、蛋白质与性状的关系
专题:
分析:1、tRNA的特点:专一性,即一种tRNA只能携带一种氨基酸,但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运.
2、核酸是一切生物的遗传物质.细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸,它们的细胞质遗传物质和细胞核遗传物质均为DNA.病毒只有一种核酸,它的遗传物质是DNA或RNA.
3、酶的特性:专一性、高效性、作用条件温和.
4、抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下,由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.
解答: 解:①一种氨基酸可能由一种或几种转运RNA运载,①错误;
②由于存在生殖隔离,一个高等生物个体只能与同一物种的异性个体交配并产生可育后代,②正确;
③一种生物体内只能有一种核酸作为遗传物质,③正确;
④抗体具有特异性,因此一种抗体只能与一种相应的抗原结合,④正确;
⑤酶具有专一性,一种酶只能催化一种或一类化学反应,⑤错误;
⑥基因与性状之间不是一一对应的关系,即一种性状不一定只能由一对基因控制,⑥错误.
故选:C.
点评:本题综合考查遗传信息的转录和翻译、生物的遗传物质、酶的特性、基因与性质的关系、免疫调节等知识,要求考生识记tRNA的特点;识记酶的特性;识记基因与性状之间的关系;识记免疫调节的具体过程,能结合所学的知识准确判断各叙说.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关真核细胞和原核细胞的叙述中,错误的是(  )
A、二者都含有核糖体
B、二者的最大区别是有无以核膜为界限的细胞核
C、二者都有染色体
D、二者都有DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某植物在在恒温25℃时光合速率与光照强度的关系,已知该植物光合作用与呼吸作用的最适宜温度分别为25℃和30℃.试回答:
(1)X点对应的数值表示,在其他条件不变的情况下,将温度调节到30℃,图中X点将向
 
移动.
(2)Z点植物叶绿体中ADP的运动方向是
 
移动,若此时突然停止光照,CO2供应不变,则叶绿体中C3的含量将会
 

(3)你认为Z点形成的外界原因最可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在温室中栽培作物,如遇持续的阴雨天气,为了保证作物的产量,对温度的控制应当(  )
A、降低温室温度,保持昼夜温差
B、提高温室温度,保持昼夜温差
C、提高温室温度,昼夜恒温
D、降低温室温度,昼夜恒温

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科目:高中生物 来源: 题型:

在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长.下图为获得抗虫棉的技术流程.

请据图回答:
(1)A过程需要的酶有
 

(2)B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是
 
 

(3)C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入
 

(4)如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测,D过程应该用
 
作为探针.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析错误的是  (  )
A、①表示突变和基因重组,是生物进化的原材料
B、②表示生殖隔离,生殖隔离是新物种形成的标志
C、③表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化
D、④表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物传种接代过程中,能够使染色体保持一定的稳定性和连续性的重要生理过程是(  )
①有丝分裂  ②无丝分裂  ③减数分裂  ④受精作用.
A、①②③B、①②③④
C、③④D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

某DNA分子有500个碱基对,其中含有鸟嘌呤300个,将该DNA进行连续复制,经测定最后一次复制消耗了周围环境中3200个含腺嘌呤的脱氧核苷酸,则该DNA分子共复制了多少次(  )
A、3次B、4次C、5次D、6次

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞每次分裂,DNA都复制一次,每次复制都是(  )
A、母链和母链,子链和子链,各组成一条子代DNA
B、每条子链和它们的母链组成子代DNA
C、每条子链随机地和两条母链之一组成子代DNA
D、母链降解,重新形成两个子代DNA

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