A、所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 |
B、线粒体、核糖体、细胞核等细胞结构中能产生水 |
C、细胞凋亡过程中核糖体仍能发挥作用 |
D、高尔基体行使其功能时,伴随着膜成分的转化和更新 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次 |
B、原核生物中既有自养生物,又有异养生物 |
C、蛋白质水解的最终产物是多肽 |
D、RNA的基本组成单位是核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、沃森和克里克证实了DNA分子中嘧啶数等于嘌呤数 |
B、孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 |
C、美国遗传学家萨顿用蝗虫细胞作材料证实了基因在染色体上 |
D、在肺炎双球菌转化实验中,S型与R型细菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、20个 | B、19个 |
C、18个 | D、16个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体数目加倍 |
B、染色体的着丝点分裂 |
C、DNA分子的数目加倍 |
D、染色单体变为染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、58对碱基 |
B、59对碱基 |
C、177对碱基 |
D、174对碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C、H、O、N、K、Ca |
B、C、H、O、K、Ca、Mg |
C、C、H、O、N、P、S |
D、C、H、O、B、P、S |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物的性状完全由基因控制 |
B、基因与性状之间是一一对应的关系 |
C、基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状 |
D、中心法则总结了遗传信息在细胞内的传递规律 |
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