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11.下列关于体温调节的叙述,正确的是(  )
A.大脑皮层是调节体温的神经中枢
B.感觉炎热的感受器为冷觉感受器
C.寒冷时,人体主要以骨骼肌和肝脏产热为主
D.降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式

分析 1、体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果,产热多于散热则体温升高,产热少于散热则体温降低.
2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对恒定.

解答 解:A、下丘脑是体温调节中枢,A错误;
B、感觉炎热的感受器为温觉感受器,B错误;
C、寒冷环境中,骨骼肌和内脏器官产热增多,与神经调节和体液调节都有关,C正确;
D、炎热环境中,汗腺分泌增加,毛细血管收缩,进而增加散热量,主要方式是汗腺分泌汗液,D错误.
故选:C.

点评 本题考查体温调节的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.生石花生活在南非多石卵的干旱地区,在生石花细胞中含量最高的化合物是(  )
A.蛋白质B.脂质C.糖类D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.回答下列有关生物生命活动调节的相关问题:

(1)若在图1中C和D两点的细胞膜表面安放电极,中间接记录仪(电流左进右出为+),当信号在神经细胞间传递时,检测到的结果是D
(2)人在炎热环境中大量出汗后,下丘脑(神经)细胞产生兴奋,传导至大脑皮层产生渴觉,同时垂体释放的抗利尿激素将增加.
(3)科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低.图2表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请据图回答:
①由图可知,神经系统可通过突触前膜释放神经递质,直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动.
②维持机体稳态离不开细胞间的信息交流,动物细胞间进行信息交流的途径有:一是通过图中信息分子激素、神经递质(两种)经体液运输并作用于靶细胞来实现:二是通过细胞间的接触实现信息交流.如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞就是通过细胞间的接触实现的,这体现了细胞膜的信息交流功能.
(4)某同学认为一种植物(X植物)的提取液对SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明:
实验步骤:
①选择一只健康的小白鼠,让小白鼠感染SARS病毒;
②给喂养小白鼠的饲料中加入一定量的X植物提取液,观察小白鼠是否出现患病症状;我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处,请指出两点:
①没有对照实验;②实验小白鼠的数量过少.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.不发生在内环境中的过程是(  )
①神经递质和激素的合成            ②丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
③神经递质和突触后膜受体的作用    ④肌细胞产生的乳酸在体内被碳酸氢钠中和.
A.②④B.②③C.①②D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.与体液调节相比,神经调节的特点是(  )
A.调节准确、快速B.通过体液运送调节物
C.调节物主要是由分泌腺产生的D.调节作用范围广泛

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果.
组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e
平均株高(cm)162038514224
请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤:
①在浓度b与d之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液.
②取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗均分为若干组并编号;
③分别用等量且适量的上述系列梯度浓度的油菜素内酯水溶液喷洒对应组的芹菜幼苗;
④在相同且适宜的条件下培养一段时间后,测量并记录芹菜株高,再计算平均值.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘,茎节间切段等离体器官的作用如图,下列有关叙述正确的是(  )
A.IAA和GA均具有促进植物生长的作用,但GA的促进效应较IAA明显
B.IAA和GA同时存在时,具有明显增强作用
C.图乙表明生长素是基因表达的产物
D.赤霉素通过自身能否转化为生长素而对生长起调节作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州思南中学高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

发酵工程的最重要的工作是选择优良的单一纯种,消灭杂菌。获得纯种的方法不包括( )

A.根据微生物对碳源需求的差别,使用含有不同碳源的培养基

B.根据微生物需要生长因子的种类,在培养基中增减不同的生长因子

C.根据微生物遗传组成的差异,在培养基中加入不同比例的核酸

D.根据微生物对抗菌素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗菌素

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高一下期中生物(理)试卷(解析版) 题型:综合题

下图为某家族系谱图,图中斜线阴影表示的是甲种遗传病(相关基因用A、a表示)患者,黑色表示红绿色盲(相关基因用B、b表示)患者。请据图回答下列问题:

(1)甲种遗传病的致病基因位于________染色体上,是________性遗传。

(2)图中Ⅲ2表现型正常,且与Ⅲ3为双胞胎,则Ⅲ3不患甲病的可能性为________。

(3)图中Ⅰ4的基因型是________,Ⅰ3的基因型是________。(只写与色盲有关的基因型)

(4)若图中Ⅱ4为纯合子,则Ⅳ1两病兼患的概率是________。

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