练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    11．回答下列关于草原生态系统的问题：
    （1）草原上不同地段上分布着种类和密度不同的牧草，在水平方向上它们通常呈镶嵌分布．
    （2）蝗灾已成为草原农牧业生产的重大危害之一．图甲示研究者对草原上四种主要蝗虫密度对牧草产量（牧草产量一牧草补偿量一蝗虫取食量）影响的实验结果；图乙 为农业部门对某次“亚洲小车蝗”的爆发和防治过程中种群密度的调查结果．

    ①由图甲可知，该实验的因变量是牧草产量，甲图所示结果为研究者依据实验结果建立的数学模型．当狭翅雏蝗密度为5头/m2时，牧草产量增加，原因是牧草补偿量大于蝗虫取食量，说明蝗虫只有达到一定量才会导致危害，因为生态系统具有自我调节能力（抵抗力稳定性）．
    ②若图乙是对蝗虫的幼虫跳蝻进行调查所获得的结果，则该调查采用的方法是样方法．为探究治理蝗灾的最好措施，农业工作者在蝗灾期间，分别采用了农药防治和生物防治的方法．由图乙可知，图中abcd点是进行了农药防治，随农药使用次数的增多防治效果变差；图中e点是引入害虫的天敌进行生物防治，使防治效果持久而稳定．
    （3）严重的草原火灾会破坏生态系统，但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶，加速生态系统的物质循环，还可使部分位置获得更多光线，促进植物的光合作用，利于植被生长．火灾后的草原演替的过程中，生物种类、数量及有机物含量的变化趋势是增加（填“增加”、“减少”或“不变”）．

    分析 分析甲图：图甲示研究者对草原上四种主要蝗虫密度对牧草产量（牧草产量=牧草补偿量一蝗虫取食量）影响的实验结果，该实验的自变量是蝗虫的种类，因变量是牧草产量．
    分析乙图：图乙为农业部门对某次“亚洲小车蝗”的爆发和防治过程中种群密度的调查结果，图中在a、b、c、d点进行了农药防治，随农药使用次数的增多，害虫群体产生了抗药性，防治效果变差；引入害虫的天敌进行生物防治，能利用生物间的捕食、寄生关系，使防治效果持久而稳定，因此图中e点时引入害虫的天敌进行生物防治．

    解答 解：（1）草原上不同地段上分布着种类和密度不同的牧草，即水平方向上呈镶嵌分布，体现了群落的水平结构．
    （2）①由图甲可知，该实验的自变量是蝗虫的种类，因变量是牧草产量；甲图所示结果为曲线图，属于数学模型．牧草产量=牧草补偿量一蝗虫取食量，当牧草补偿量大于蝗虫取食量时，牧草产量会增加；因为生态系统具有自我调节能力（抵抗力稳定性），因此当蝗虫达到一定量才会导致危害．
    ②跳蝻的活动能力弱、活动范围小，因此调查其种群密度时应该采用样方法；图中在a、b、c、d点进行了农药防治，随农药使用次数的增多，害虫群体产生了抗药性，防治效果变差；引入害虫的天敌进行生物防治，能利用生物间的捕食、寄生关系，使防治效果持久而稳定，因此图中e点时引入害虫的天敌进行生物防治．
    （3）群落演替过程中，生物种类、数量及有机物含量都逐渐增加．
    故答案为：
    （1）镶嵌
    （2）①牧草产量   数学   牧草补偿量大于蝗虫取食量   自我调节能力（抵抗力稳定性）
    ②样方法     abcd     e
    （3）物质循环    增加

    点评 本题结合曲线图，综合考查群落的结构、群落演替、估算种群密度的方法、种群数量变化曲线等知识，要求考生识记群落的空间结构；识记群落演替的类型，掌握群落演替的特点；识记估算种群密度的两种常用方法及其适用范围；掌握种群数量变化曲线，能结合图中信息准确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为人体体液中物质交换示意图．下列有关叙述，错误的是（　　）
    A．①与②、④相比含有较多的蛋白质
    B．激素、抗体、02可以在①中存在
    C．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液
    D．正常情况下，血红蛋白不会存在于②中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某种工业生产中会产生一些含碳有机废水（含氮量极少），某细菌X在该种生物处理废水中能发挥很大作用，现要对其进行筛选．
    培养液NaNO3牛肉膏K2HPO4MgSO4•7H2OKClNiSO4
    A--1g/L1g/L0.5g/L0.01g/L
    B3g/L3g/L1g/L1g/L0.5g/L0.01g/L
    C3g/L-1g/L1g/L0.5g/L0.01g/L
    （1）应选用上表中的C（填图中字母）培养液，解释不选用其他培养液的原因：①A培养基中缺乏氮源，②B培养基中含有机废水以外的碳源．
    （2）接种前培养基必须进行高压蒸汽灭菌，为确定培养基灭菌是否彻底，可设置不加入废水（或未接种或加入等量无菌水）的培养基为对照组；若要制作平板，常在培养液中加入琼脂作为凝固剂．对获得的目的菌种，可采用甘油管藏法，长期保存．
    （3）为获得单个菌落，某同学将细菌X接种到正确的培养基中，经培养后，其中一个平板的菌落分布如图所示，该同学的接种方法是稀释涂布平板法，所用的主要接种工具是涂布器，该同学可能的操作失误是涂布不均匀．
    （4）对细菌X计数时，可吸取菌液1mL稀释1000倍，然后吸取稀释后的菌液0.2mL，接种于平板上培养，一段时间后观察到三个平板上的菌落数为61、62、63，则该菌液中的细菌X数量约为3.1×105个/mL．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．赫尔希和蔡斯于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质．这项实验获得成功的原因之一是噬菌体（　　）
    A．侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞B．蛋白质可用32P放射性同位素标记
    C．DNA可用15N放射性同位素标记D．只将其DNA注入大肠杆菌细胞中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．孟德尔以豌豆为实验材料获得F2的性状分离比为3：1．对于其需要满足条件的表述，错误的是（　　）
    A．控制该性状的基因位于细胞核的染色体上
    B．F1产生的雌配子和雄配子的数量相等
    C．F1的雌雄配子结合的机会均等
    D．F2的性状分离比是大量数据统计的结果

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于某种生物的精子和卵细胞形成过程的比较，正确的是（　　）
    A．染色体的行为不同B．都有联会形成四分体
    C．子细胞的大小相同D．都要经过变形

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    3．关于多倍体说法正确的是（　　）
    A．四倍体西瓜有种子
    B．三倍体西瓜无子是因为它不能正常产生精子，也不能正常产生卵细胞
    C．三倍体西瓜无子是因为它不能正常产生精子，但能正常产生卵细胞
    D．种子站售的三倍体西瓜种子是从三倍体西瓜（果肉细胞有3个染色体组）中剖出来的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．我国珠江三角洲地区，为充分利用土地，创造了一种挖深鱼塘、垫高基田、塘基植桑、塘内养鱼的高效人工生态系统--桑基鱼塘，如图所示．据图回答有关问题：
    （1）生态工程遵循的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学与工程学原理等．
    （2）该生态工程能将蚕沙、蔗叶、滤泥等变成鱼类的饵料，塘泥中的微生物能将有机物转化成无机物，为甘蔗、桑树的光合作用提供无机营养，这一过程实现了物质和能量的多级利用．
    （3）蚕沙是蚕食桑叶后排泄出来的粪便，蚕沙富含粗蛋白质、粗脂肪、粗纤维等营养物质，是上等的肥料，也是猪、鱼、羊的理想饲料．某种鱼专以蚕沙为食，假设某一时间段蚕从上一个营养级固定的能量为1.5×105kJ，那么这部分能量最多有0kJ被这种鱼所同化．
    （4）该生态系统向外输出的物质主要有蚕丝、鱼、糖等．
    （5）该生态系统与一般的自然生态系统相比较，抵抗力稳定性较低，所以需要人们不断输入物质与能量．
    （6）桑基鱼塘的生产方式与改造前的传统耕作方式比较，主要的优点有减轻水患、提高经济效益、减少环境污染等（至少答2点）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为AA的个体占16%，基因型为Aa的个体占78%，aa的个体占6%．基因A和a的频率分别是（　　）
    A．16%、84%B．32%、68%C．55%、45%D．94%、6%

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案