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人的学习和记忆是脑的高级功能之一,下列有关叙述不合理的是           (  )

A.听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息

B.阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢

C.抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动

D.参与小组讨论,需要大脑皮层言语区的S区和H区参与

 

B

【解析】

试题分析:听课时,学习与记忆与神经元的活动有关,兴奋在突触部位的传递是单向的,故A正确;阅读是眼部感受器把产生的兴奋通过传入神经传给大脑皮层,故B错误;抄笔记需要大脑皮层的语言中枢感知学习内容,并控制手部肌肉的运动,故C正确;参与小组讨论时,需要大脑皮层的S区和H区参与,故D正确。

考点:本题考查大脑皮层的高级功能,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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生物群落水平方向分布的因素不包括

A.光照强度 B.土壤类型

C.生物种群的特征 D.生物自身的生长特点

 

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如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图,其中箭头表示碳的传递方向,字母表示碳传递途径。则下列叙述错误的是

A.碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物

Ba途径是通过光合作用实现的,bdg途径是通过细胞呼吸实现的

C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行

D.如果图中的字母表示碳元素传递的数量,植物正常生长,则夏季abce之间的关系可表示为a=b+c+e

 

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下图表示人体的特异性免疫过程,请据图判断下列说法正确的是

A⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫

B.能特异性识别抗原的细胞有abcdf

CHIV侵入人体对⑤⑥尤其是有破坏作用

D.细胞e→细胞d→作用的过程发生在机体首次接触抗原时

 

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研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致(   ) 

A.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高

B.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低 

C.细胞加速摄取血糖,血糖水平过高

D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低

 

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科目:高中生物 来源:2015届陕西西安第一中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

CO2分压由高至低的顺序通常是(

A.组织液、肺动脉、呼出气、肺泡气

B.肺动脉、组织液、肺泡气、呼出气

C.组织液、肺动脉、肺泡气、呼出气

D.呼出气、肺泡气、肺动脉、组织液

 

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科目:高中生物 来源:2015届陕西南郑中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

把动物分成有益动物和有害动物的价值观,是以人为中心,只注重了物种的(  )

A.直接价值       B.间接价值

C.科学研究价值 D.潜在价值

 

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科目:高中生物 来源:2015届陕西南郑中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于植物激素的叙述,正确的是(  )

A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成分泌的微量有机物

B.植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长

C.乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多

D.细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长,所以在茎尖、根尖含量较多

 

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科目:高中生物 来源:2015届重庆市高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

关于生态系统组成成分的正确叙述是(  )

①凡是细菌、真菌都是分解者  ②凡是自养型生物都是生产者 

③植物都是生产者 ④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者

A.② B.②③ C.③④ D.②⑤

 

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