限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
识别序列及切割位点 | G↓GATCC CCTAG↑G | A↓AGCTT TTCGA↑A | G↓AATTC CTTAA↑G | CCC↓GGG GGG↑CCC |
分析 基因工程的工具:
(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(2)DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
(3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
解答 解:(1)由表格中四种限制酶切割位置可知,SmaⅠ可切出平末端.
(2)目的基因与质粒缝合时用DNA连接酶进行连接,形成磷酸二酯键;两条链之间的碱基通过氢键连接.
(3)根据质粒的碱基序列可知,质粒分子可被EcoRⅠ酶切割,切割后形成一条链状DNA,含有2个游离的磷酸基团.
(4)C和G之间有3个氢键,A和T之间有2个氢键,因此C-G碱基对越多,热稳定性越高.由表中限制酶识别的碱基序列可知,SmaⅠ酶识别的序列中碱基对都是C-G,所以SmaⅠ酶切位点越多,质粒的热稳定性越高.
(5)由图可知,甲和乙的黏性末端相同,在DNA连接酶的作用下可以拼接起来.
故答案为:
(1)SmaⅠ
(2)DNA连接酶 氢键
(3)EcoRⅠ2
(4)高
(5)能,二者具有相同的黏性末端
点评 本题结合图表,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念、操作工具及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源:2016届浙江省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的量如图所示(两种细胞呼吸速率相等),在氧浓度为a时
A.酵母菌只进行厌氧呼吸 B.2/3的葡萄糖用于厌氧呼吸
C.1/3的葡萄糖用于厌氧呼吸 D.酵母菌停止发酵
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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三零诊考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下关于生物变异的叙述,不正确的是
A.基因的碱基序列发生的改变,不一定导致性状改变
B.基因的自由组合包括基因重组,受精作用时未发生基因的自由组合
C.染色体变异产生的后代可以是可育的,也可以是不育的
D.自然状况下,病毒和原核生物均不会发生基因重组
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲含有生长素,乙不含有生长素 | B. | 乙含有生长素,甲不含有生长素 | ||
C. | 甲、乙都含有生长素 | D. | 甲、乙都不含有生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能准确识别各种抗原的细微差异,并跟抗原发生特异性结合 | |
B. | 与抗癌药物结合可制成“生物导弹” | |
C. | 体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体 | |
D. | 单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b代表光下植物干物质积累量 | |
B. | n点之后突然增强光照强度,短时间内叶绿体内的C3化合物会减少 | |
C. | n点之后植物吸收CO2量不再增加与叶绿体中酶数量有关 | |
D. | 若植物长期处于光照强度为m的自然环境中,植物不能正常生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用花药离体培养获得的胚状体含四个染色体组 | |
B. | 诱导产生愈伤组织的分裂方式为有丝分裂 | |
C. | 培养基中应含有有机养料及生长素和细胞分裂素 | |
D. | 试管苗的生长发育需要光照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防止菜叶萎蔫 | B. | 有利于乳酸菌在无氧条件下发酵 | ||
C. | 防止产生的乳酸挥发 | D. | 防止杂菌污染 |
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