练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    5.下列关于生物体结构和功能的叙述，正确的是

    A.没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用

    B.没有线粒体的细菌都只能进行无氧呼吸

    C.没有DNA的生物都不能完成性状遗传

    D.没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质


    D

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：


    38.水稻的高秆（D)对矮秆（d)是显性，抗锈病（R)对不抗锈病（r)是显性，这两对基因自由组合。甲水稻（DdRr)与乙水稻杂交，其后代四种表现型的比例是3∶3∶1∶1，则乙水稻的基因型是

    A.Ddrr

    B.DdRR

    C.ddRR

    D.DdRr

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：


    20．下列关于细胞的说法，正确的是：

    A．细胞体积越大，物质运输速率越高

    B．有分泌功能的细胞才存在高尔基体

    C．细胞完成分化后，细胞膜的通透性不变

    D．通过核孔实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：


    37．关于减数分裂的描述，下列各项中正确的是：

    A．第一次分裂，着丝点不分裂、同源染色体配对

    B．第一次分裂，着丝点分裂、同源染色体不配对

    C．第二次分裂，着丝点分裂、同源染色体配对

    D．第二次分裂，着丝点不分裂、同源染色体不配对

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：


    44．（10分）用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性，而实验的实际结果显示：在离心的上清液中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。

    (1)在理论上，上清液放射性应该为0，其原因是______________________________。

    (2)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，请你对实验过程进行误差分析：

    a．在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量________，其原因是_______________________。

    b．在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，是不是误差的来源呢？________，请简述理由：______________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：


    10．下列有关生物实验的叙述中，正确的有几项

    ①鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液与鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液完全相同，但用法和用量均不相同

    ②若探究温度对酶活性的影响，也可选择过氧化氢溶液作为底物

    ③用甲基绿和吡罗红对人口腔上皮细胞进行染色，发现细胞核呈红色、细胞质呈绿色

    ④探究温度影响酶活性的实验中，可利用斐林试剂检测不同温度下的淀粉酶是否能将淀粉水解

    ⑤用硝酸钾溶液处理紫色洋葱表皮细胞，一定可观察到植物细胞的质壁分离和复原现象

    ⑥若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞颜色较浅，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小通光孔或换平面反光镜

    A．1

    B．2

    C．3

    D．4

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：


    17.用特异性的酶处理某一生物细胞的最外面部分，发现降解产物主要是葡萄糖，进一步分离该细胞的某些细胞器进行分析，发现均含有尿嘧啶。据此推知，在相关条件下，这些细胞器不可能完成的生物化学反应是

    A.C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量

    B.

    C.C3H4O3（丙酮酸）+3H2O3CO2+10［H］+能量

    D.CO2+H2O（CH2O）+O2

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：


    34.（14分）某同学在互联网上查到如下结论：重金属盐能使蛋白质变性失活，而谷胱甘肽能缓解重金属盐对蛋白质的破坏作用。请你根据实验室提供的下列材料，完善下面的设计方案以证明这一观点。

    实验材料：试管、大烧杯、滴管、温度计、恒温水浴锅、唾液淀粉酶、淀粉溶液、硝酸银溶液、谷胱甘肽溶液、新配制的斐林试剂等（所给溶液浓度均适合实验用）。

    （1）      在下列实验设计方案空格处填写相应的物品或数值

    序号

    试管编号

    甲

    乙

    丙

    1唾液淀粉酶

    2mL

    2mL

    2mL

    2

    3

    4

    5

    2mL

    2mL

    2mL

    6  370C保温

    5min

    5min

    5min

    7  斐林试剂

    2mL

    2mL

    2mL

    8

    2min

    2min

    2min

    9   观察溶液变化

    （2）实验分析

    ①如果第3步前移到第2步进行，则实验失败，原因是_________________。

    ②如果第5步前移到第2步进行，则实验失败，原因是__________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：


    29．（8分）生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素 间的共同作用，进行了相关实验。

    (1)右图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

    ①激素甲代表的是______________。

    ②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是______________。

    (2)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

    ①该实验的因变量是______________。

    ②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是______________。

    ③据此实验结果可推 知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而______________

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案