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下列有关人体生殖细胞形成过程的叙述,正确的是(  )
A、精原细胞在减数第二次分裂过程中发生联会
B、精细胞形成精子时已经完成减数第二次分裂
C、次级卵母细胞形成时已经决定了卵细胞的基因组合
D、性激素在卵细胞与精子形成过程中起到了重要的促进作用
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:1、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、性激素的作用:促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成;激发并维持机体的第二性征.
解答: 解:A、精原细胞在减数第一次分裂过程中发生联会,A错误;
B、次级精母细胞经过减数第二次分裂形成精细胞,因此精细胞形成精子时已经完成减数第二次分裂,B正确;
C、次级卵母细胞形成时已经决定了卵细胞的基因组合,C正确;
D、性激素能促进生殖细胞的形成,即性激素在卵细胞与精子形成过程中起到了重要的促进作用,D正确.
故选:BCD.
点评:本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握各时期染色体的行为和数目变化规律,尤其是同源染色体的特殊行为,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

生态学家常常用面包虫进行各种种群生态学实验,它们的卵、幼虫、蛹和成虫都生活在面粉里.如图是两种具有捕食习性的面包虫(甲面包虫:实心点曲线;乙面包虫:空心点曲线)在不同环境下的生长情况.图1表示甲、乙面包虫生活在装有面粉的容器内;图2表示甲、乙面包虫生活在面粉中放入细玻璃管的容器内.

(1)由图1可知两种面包虫之间的关系是
 
,在不改变外界环境的情况下
 
面包虫占优势.在加入细玻璃管的情况下,两种面包虫可以共存.已知乙面包虫比甲面包虫小,推测两种面包虫可以共存的原因是
 

(2)斜吻棘头虫是一种寄生在这两种面包虫上的原生生物.图3表示的是在没有寄生虫与有寄生虫的状况下,两种面包虫在实验中的数量变化.据图3分析可知:在有寄生生物的状况下,处于优势地位的是
 
(填“甲”或“乙”)面包虫.斜吻棘头虫在生态系统中的成分是
 

(3)综合图1、2、3可知,
 
对生物间作用结果有很大的影响.容器中的两种面包虫和容器中的所有其它生物共同构成了
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,属于相对性状的是(  )
A、玉米种子的黄粒与白粒
B、豌豆的红花与桃的白花
C、狗的卷毛与白毛
D、家鸡的长腿和毛腿

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为叶绿体的亚显微结构示意图,下列表述不正确的是(  )
A、1与2均有选择透过性
B、暗反应是在4中进行的
C、光反应是在3处进行的
D、与光合作用有关的酶均分布在3上

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是(  )
A、豌豆的遗传物质主要是DNA
B、酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
C、T2噬菌体的遗传物质含有硫元素
D、烟草花叶病毒遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理活动与生物膜无关的是(  )
A、ATP分子的形成
B、神经递质释放到突触间隙内
C、抗体与SARS病毒特异性结合
D、原生质体融合成杂合体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种群基因型的组成情况,A、a为一对等位基因.则该种群中a的基因频率为(  )
A、0.11B、O.4
C、O.5D、0.6

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科目:高中生物 来源: 题型:

在学习了伴性遗传后,班上有几个同学开始列举自己家庭中的一些特殊性状并分析这些性状的遗传方式.下列几个同学对列举的性状的遗传方式分析正确的是(  )
同学性别家庭成员情况判断结果
A自己和父亲均为色盲,母亲正常色盲肯定是伴Y染色体遗传
B自己、弟弟和父亲患血友病,母亲正常血友病肯定是伴X显性遗传
C自己、妹妹和母亲正常,父亲并指并指肯定是伴X隐性遗传
D父母为双眼皮,自己为单眼皮单眼皮肯定是常染色体隐性遗传
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

在肺炎双球菌的转化实验中,R型菌转化成S型的转化因子是(  )
A、细菌荚膜
B、细菌蛋白质
C、R型的DNA
D、S型的DNA

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