某22肽被水解成1个4肽.2个3肽.2个6肽.这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是( )A．6.18 B．5.18C．5.17 D．6.17 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是（）

A．6、18 B．5、18

C．5、17 D．6、17

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相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

12．为研究生长素类似物2，4-D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验：

组别步骤	A组	B组	C组	D组	E组	F组
配制溶液	蒸馏水	200mg/L 2，4-D溶液	400mg/L 2，4-D溶液	600mg/L 2，4-溶液	？	1000mg/L 2，4-D溶液
选择插条	选取该植物生长时期、带芽数目等相同的适宜插条若干支，随机分成六等份，并编号
浸泡插条	分别用等量蒸馏水、相应深度2，4-D溶液浸泡插条12小时
扦插及培养	浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均适宜且相同
实验结果

（1）E组实验配制的2，4-D溶液浓度是800mg/L．
（2）设置A组实验的目的是空白对照．
（3）该实验还可以用平均根长度作为实验观察的指标．
（4）实验结果说明2，4-D对植物插条生根的作用具有两重性（2，4-D既能促进插条生根，也能抑制插条生根）．
（5）该实验后可以进一步探究2，4-D 促进该植物插条生根的最适浓度，该实验称为正式实验的预实验，该实验的作用是为正式实验摸索条件．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

10．

为探究油菜素（BR）对生长素（IAA）生理作用的影响，研究人员做了如下实验：外施一定浓度的BR和不同浓度的IAA处理同一批相似的绿豆芽幼根，一段时间后观察其对主根长度的影响，测量后结果如图所示．请回答下列问题．
（1）图中曲线Ⅰ对应的组为对照组．在本实验中自变量是有无BR和IAA浓度．
（2）在外源IAA浓度为0时，未加BR的一组主根增加长度大于加入BR的一组，原因可能是BR抑制了幼根内IAA的作用；通过曲线II分析，不能（填“能”或“不能”）反映出BR的作用具有两重性，理由是只有一种浓度不能体现不同浓度对主根的影响．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

7．下面关于原核生物与真核生物的叙述中，正确的是（　　）

	A．	原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸
	B．	原核细胞增殖过程中只能发生基因突变
	C．	真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂
	D．	真核生物的遗传物质是DNA，部分原核生物的遗传物质是RNA

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市三校联考高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化．下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（）

A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象

B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂

C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象

D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市三校联考高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

以下关于染色质和染色体关系的叙述中，正确的是（）

A．原核细胞有染色质和染色体

B．酵母菌没有染色体或染色质