科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接种疫苗后机体会产生相应抗体 | B. | 抗体的化学本质是蛋白质 | ||
C. | 抗体能抑制抗原的增殖 | D. | 抗体主要分部在组织液中 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述,正确的是
A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生
B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应
C.T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成,体液免疫无法产生
D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子,加强了吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生长素发现过程中,胚芽鞘是重要的实验材料,对于其尖端叙述错误的是
A.能够感受光的刺激
B.生长素能够在尖端内横向运输
C.生长素能够在尖端内极性运输
D.能够生长以使胚芽鞘伸长
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
通常情况下,大量饮水后血液中抗利尿激素的含量以及尿液中尿素浓度的变化分别是
A.降低、降低 B.升高、升高
C.降低、升高 D.升高、降低
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 如图生物自交后代中与亲本基因型不同的概率为$\frac{1}{4}$ | |
B. | ![]() 如图所示为某生物体的生殖细胞形成过程中的细胞的染色体的组成,则此时4个染色体组 | |
C. | ![]() 如图所示W个体一定是该致病基因的携带者 | |
D. | ![]() 如图可表示pH或光照对酶活性的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
操作步骤 | 操作方法 | 试管A | 试管B |
1 | 加淀粉溶液 | 2mL | |
2 | 加蔗糖溶液 | 2mL | |
3 | 加斐林试剂 | 2mL | 2mL |
4 | 加淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL |
A. | 蔗糖溶液可用蛋白质溶液取代 | B. | 实验步骤有科学性错误 | ||
C. | 能用碘液取代斐林试剂 | D. | 不可用蔗糖酶溶液取代淀粉酶溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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