下图为生物体内葡萄糖分解过程的图解,请根据图回答下面的问题:
(1)反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是__________(填序号),其中氧气参与_____________的形成过程,场所为_________________。
(2)可在人体细胞中进行的是____________________________。
(3)过程①和②中,除了图示的物质外,还产生了_________________。
(4)反应②③中均产生CO2,则产生场所依次为________ ____和_______ _____,为检测二氧化碳,除了用澄清石灰水外,还可用 水溶液,现象为________________。
(5)如果氧气供应不足,酵母菌细胞内C6H12O6的分解的反应式是 ,如果氧气供应充足,酵母菌细胞内C6H12O6的分解的反应式是 。
(6)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,则所消耗的葡萄糖之比为____________。
⑴② 水 线粒体内膜⑵①②④ ⑶[H] ⑷线粒体基质 细胞质基质 溴麝香草酚蓝 由蓝变绿再变黄⑸C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量 C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+少量能量 ⑹1:3
解析试题分析:⑴据图可知,过程①是有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段;过程②是有氧呼吸的第二、三阶段;过程③是无氧呼吸的第二阶段;过程④是无氧呼吸的第二阶段。而氧气只参与有氧呼吸的第三阶段,与[H]结合生产水,场所是线粒体内膜。⑵人的无氧呼吸产物是乳酸,因此在人体中可以发生①②④过程。⑶有氧呼吸的第一、二阶段除了释放少量能量、二氧化碳外,还生成[H]。⑷有氧呼吸第二阶段的场所是线粒体基质,而无氧呼吸产生二氧化碳的场所是细胞质基质;检测二氧化碳除了使用澄清的石灰水外,还可以采用溴麝香草酚蓝水溶液,现象为由蓝变绿再变黄。⑸酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳,发生的方程式为C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量 C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+少量能量。⑹根据有氧呼吸和无氧呼吸产生二氧化碳的方程式可知,若生成1mol的二氧化碳,有氧呼吸消耗葡萄糖1/6mol,无氧呼吸消耗葡萄糖1/2mol,因此有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为1:3。
考点:本题主要考查有氧呼吸和无氧呼吸过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,同时能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学内容的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)请根据下图回答下列问题:
(1)图中①表示__________,④表示__________。
(2)该化合物是由_____个氨基酸分子失去_____个分子的水而形成的,这种反应叫做_________,该反应发生在细胞器 中。
(3)图中表示R基的是____________,表示肽键的是____________(填序号)。
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(8分)下图是一个池塘中的4个物种构成的食物网,请据图回答:
(1)该池塘生态系统中有 条食物链,流经该生态系统的总能量是来自 所固定的太阳能。生态系统中能量流动的特点是____ 和 。
(2)假如鲫鱼所获得的能量有1/4直接来自绿藻,1/2来自轮虫,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量为200 kJ,那么需要绿藻提供的能量为____kJ。
(3)为增加该池塘生态系统的多样性,向池中引种了大量浮萍,一段时间后,水面长满了浮萍,绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少__ __,轮虫死亡的主要原因是缺少_ ___。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。如图是血糖调控模式图,据图回答:
(1)当机体处于低血糖状态时,如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常,其主要机理是________分泌增多,促进了________分解成葡萄糖,使血糖水平升高。
(2)糖尿病人最可能的原因是胰岛________细胞受损。
(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽,它们的合成和加工过程需要________、________和 ________等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量,主要由细胞呼吸产生的________直接提供。
(4)人体血糖平衡调节中枢在 ,人体维持血糖相对平衡的调节方式是 。
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下图是某核苷酸与核苷酸链示意图,据图回答问题:
(1)已知分子结构式的左上角基团为碱基—腺嘌呤。请观察后回答下列问题:
①该核苷酸的生物学名称是______________。
②该核苷酸是构成____________的基本单位,这种核酸在真核细胞中主要分布于_____________。
(2)右图为一条核苷酸链示意图,据图回答:
①图中所示2、3的名称分别是_______、______。
②人体细胞中遗传物质由_______条图示的核苷酸链构成。
③此结构中与另一种核酸相比较,其特有的碱基中文名称是____________。
(3)HIV的遗传信息直接贮存在 中。
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(10分)根据教材中相关的知识完成下列填空。
(1)人体血浆渗透压的大小主要与无机盐和 的含量有关。
(2)人类的长期记忆可能与 的建立有关。
(3)人类的过敏反应是指已产生免疫的机体,在 次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。
(4)植物根的向地生长和植物的顶端优势说明生长素生理作用具有 性。
(5)生物多样性的价值包括 、间接价值和直接价值。
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(11分)据报道,一些违法养鸡场为了缩短养殖周期,给鸡大量喂食地塞米松,这是一种肾上腺皮质激素类药物,能引起动物体重增加、肥胖等症状。肾上腺皮质激素分泌的调节类似于甲状腺激素分泌的分级调节,其调节过程如图所示,图中a物质为促肾上腺皮质激素释放激素。请回答下列问题:
(1)图中器官乙的名称是 ,激素b的名称是 。c物质对甲、乙分泌相关激素有 作用。
(2)若地塞米松随食物链进入人体能抑制吞噬细胞的溶菌酶释放,从而直接降低人体的第__________道防线的保护作用。
(3)精神紧张使兴奋传至甲,引起a物质的分泌增加。在该反射过程中,兴奋的传导是__________(填“单向”或“双向”)的,并在突触结构的 处将电信号转变为化学信号。甲细胞产生的a物质作用于乙细胞膜上的___ _,从而促进b的分泌,这体现了细胞膜能进行细胞间的__ __功能。若与此相似的功能发生在生态系统中,则其信息种类包括物理信息、化学信息、 (如蜜蜂跳舞)等,该项功能有利于生物生命活动的正常进行、有利于 、 _ ___,以维持生态系统的稳定。
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(5分)已知磷酸果糖激酶是无氧呼吸过程中的关键酶,ATP对该酶有抑制作用,且在有柠檬酸的存在时抑制作用加强,而ADP、AMP、无机磷对该酶有激活作用。酵母菌在有氧呼吸时会产生较多的ATP,无机磷相对减少,且在有氧呼吸时会产生柠檬酸等物质,最终抑制了磷酸果糖激酶的活性,从而抑制了无氧呼吸。下图是无氧呼吸示意图,据此回答:
(1)中的NADH即为教材中的________。⑵为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入A~F试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(见下表)。
注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-”表示未加入相关物质。
①会产生酒精的试管有______,根据试管______的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。(均填试管编号)
②根据题干中的信息,试管A的实验结果是__________;试管B若其它条件不变,但是加入氧气,其实验结果是_________________。
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请回答下列与大肠杆菌有关的问题:
(1)从生态系统的成分上看,大肠杆菌属于 ;它的同化作用类型是 。
(2)下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方。
成分 | 含量 |
蛋白胨 | 10.0g |
乳糖 | 5.0g |
蔗糖 | 5.0g |
K2HPO4 | 2.0g |
显色剂 | 0.2g |
琼脂 | 12.0g |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL |
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