A. | 糖类、蛋白质、脂肪等均可作为细胞呼吸的底物 | |
B. | 人剧烈运动时呼吸作用产生的CO2来自于细胞质基质和线粒体 | |
C. | 根据是否有CO2的产生可以判断细胞呼吸的方式 | |
D. | 进行无氧呼吸时葡萄糖中的能量去向有三种 |
分析 (1)有氧呼吸的过程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (线粒体基质)
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (线粒体内膜)
(2)无氧呼吸的过程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
2、4[H]+2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (细胞质基质)
或4[H]+2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2乳酸 (细胞质基质)
解答 解:A、糖类、蛋白质、脂肪等均可作为细胞呼吸的底物,进行氧化分解,释放能量,A正确;
B、人剧烈运动时,有所呼吸产生CO2和水,无氧呼吸产生乳酸,所以呼吸作用产生的CO2来自于线粒体,B错误;
C、由于部分生物有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2,所以根据是否有CO2的产生不可以判断细胞呼吸的方式,C错误;
D、进行无氧呼吸时葡萄糖中的能量去向有两种,以热能形式散失和转移到ATP中,D错误.
故选:A.
点评 本题的知识点是细胞的有氧呼吸与无氧呼吸的产物比较,主要考查学生对有氧呼吸和无氧呼吸过程的理解和运用能力.
科目:高中生物 来源:2016届江苏淮安高三5月信息卷(最后一模)考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某学习小组利用甲图所示血细胞计数板进行 “探究酵母菌种群数量”的实验,第四天取样并稀释100倍后所观察到的结果如图乙,连续观察7天结果如图丙。下列分析正确的是( )
A.图甲中有两个计数室,每个计数室应有16个中方格
B.由图乙可知,本实验中培养液的环境容纳量约为7.5×107个/mL
C.该探究活动中不需要单独设置对照实验和进行重复实验
D.实验时每天应从同一支试管定时定量取样观察检测,其中第5~7天种内斗争最激烈
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖原和RNA | B. | 糖原和DNA | C. | 淀粉和RNA | D. | 淀粉和DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线1 | B. | 曲线2 | C. | 曲线3 | D. | 曲线4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青苹果中只含淀粉不含其他糖类 | |
B. | 熟苹果中只含还原糖不含淀粉 | |
C. | 苹果转熟过程中淀粉逐渐水解为还原糖 | |
D. | 苹果转熟过程中单糖聚合成淀粉 |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏淮安高三5月信息卷(最后一模)考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为细胞核内某重要生理活动的示意图,A~E代表不同的物质,相关表述错误的是( )
A.图中A物质是DNA,B物质是RNA
B.图中C物质是RNA聚合酶,在线粒体和叶绿体中也存在
C.D物质是游离的氨基酸,由转运RNA运输
D.E物质的存在是通过碱基互补配对实现的
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科目:高中生物 来源:2016届江苏淮安高三5月信息卷(最后一模)考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物膜结构和功能的叙述,正确的是( )
A.生物膜上的蛋白质具有催化、运输等功能
B.原核细胞无核膜及细胞器膜因而不具有生物膜系统
C.细胞膜上糖蛋白的分布是不对称的,糖脂的分布是对称的
D.线粒体、叶绿体膜是由双层磷脂分子构成的,细胞膜是由单层磷脂分子构成的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林实验中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是甲病(用A/a表示)和色盲(用B/b表示)的遗传系谱图,请据图回答:
(1)甲病致病基因位于 染色体上,是 性遗传病。
(2)Ⅰ2的基因型是 ;Ⅰ3的基因型是 。
(3)仅就甲病和色盲病而言,Ⅱ5是纯合子的几率是 。
(4)若Ⅱ7和Ⅱ8再生一个小孩,该孩子患病的几率是 ;同时患两种病的几率是 ;患甲病的几率是 ;只患甲病的几率是 。
(5)Ⅱ7和Ⅱ8再生一个男孩的几率是 ;如果他们又生了一个男孩,该男孩患病的几率是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林实验中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组中不属于相对性状的是( )
A.水稻早熟和晚熟
B.豌豆的紫花和红花
C.小麦的抗病和易感染疾病
D.绵羊的长毛和细毛
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