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19.下列关于生物育种的叙述,错误的是(  )
A.杂交水稻与白菜-甘蓝的育种原理不同
B.基因工程育种能够产生新的基因,定向改造生物性状
C.单倍体育种一般需要使用秋水仙素处理幼苗
D.由于三倍体西瓜没有种子,因此无籽性状不能遗传

分析 四种育种方法的比较如下表:

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)
基因工程育种原理:DNA重组技术(属于基因重组范畴)方法:按照人们的意愿,把一种生物的个别基因复制出来,加以修饰改造,放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状.

解答 解:A、杂交水稻与白菜-甘蓝的育种原理不同,前者是基因重组,后者是染色体变异,A正确;
B、基因工程育种的原理是基因重组,定向改造生物性状,但不能够产生新的基因,B错误;
C、单倍体育种过程中用花药离体培养获得单倍体植株,再用秋水仙素处理单倍体幼苗,获得纯合体植株,C正确;
D、三倍体西瓜的培育属于多倍体育种,其原理是染色体变异,所以无籽性状能通过无性繁殖方式遗传,D错误.
故选:BD.

点评 育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用,考试中常以某一作物育种为背景,综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和基因工程育种及植物细胞工程育种的区别与联系,考查学生的判断能力和运用所学知识综合分析问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列现象中,与同源染色体联会行为无关的是(  )
A.人类47,XYY综合征个体的形成
B.三倍体无子西瓜植株的高度不育
C.一对等位基因的杂合子,自交后代出现3:1的性状分离比
D.若21三体综合征的女患者与正常人结婚并生育,则子女患病率为$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下图中能正确表示10至30℃范围内,胃蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.回答下列有关人体免疫的问题
如图1是人体免疫作用过程的示意图,其中①表示抗原,②③表示某种物质,④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某种细胞.据图回答下列问题

(1)抗原呈递细胞(APC)从功能上看,其隶属于人体免疫的第二道防线.
(2)图1中⑤和⑧分别代表B淋巴细胞和致敏T细胞.
免疫系统的主要功能是清除感染,但是如果免疫系统被激活到极限程度或者失去控制,它就会伤害宿主,这种极端的免疫攻击被称为“细胞因子风暴”.埃博拉病毒的高致病性的另一个重要原因就是能在病患晚期引发这种“细胞因子风暴”的现象.下图为埃博拉病毒诱发“细胞因子风暴”的部分机理.
(3)根据图2判断下列表述正确的是ABC(多选).
A.埃博拉病毒快速生长、释放有助于释放大量细胞因子.
B.病毒GP蛋白诱导抗原呈递细胞释放大量细胞因子.
C.细胞因子风暴最终导致血管血液和血浆泄漏、多器官衰竭.
D.在细胞因子激活下,B淋巴细胞增殖分化清除受感染的血管内皮细胞和内脏细胞.
E.受埃博拉病毒感染的病患晚期,T淋巴细胞增殖分化有利于清除病毒,舒缓病情.
(4)控制“埃博拉”的扩散,首先要密切注意世界埃博拉病毒疫情动态,加强国境检疫,暂停进口来自疫区的猴子等动物.这属于传染病预防措施中的切断传播途径.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.中国科学家屠呦呦因发现抗疟药物青蒿素,获2015年诺贝尔生理或医学奖.某课题组为得到青蒿素产量高的新品系,将青蒿素合成过程中的某一关键酶基因fps在野生青蒿中过量表达,其过程图如下:

据图回答下列问题:
(1)酶1是逆转录,酶2是限制性核酸内切酶/限制酶,这类酶主要是从原核(填“原核”或“真核”)生物中分离纯化出来的.
(2)重组质粒上除了目的基因外还应包括标记基因、启动子、终止子、复制原点.实验中将目的基因导入受体细胞中所用的方法是农杆菌转化法.
(3)检验目的基因是否整合到青蒿基因组,可以将fps基因、fps基因的mRNA做成分子探针与青蒿基因组DNA杂交.理论上,与野生型相比,该探针与转基因青蒿DNA形成的杂交带的量较多(填“较多”或“较少”).
(4)判断该课题组的研究目的是否达到,必须检测转基因青蒿植株中的青蒿素产量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于细胞结构和功能的叙述,不正确的是(  )
A.活细胞中的化合物含量和比例处在不断变化之中,又保持相对稳定
B.细胞通过主动运输维持膜两侧的离子浓度相等
C.内质网发生功能障碍会影响细胞间的相互识别
D.细胞内的生物膜系统保证了细胞生命活动高效、有序地进行

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.回答下列关于光合作用和呼吸作用的问题.

(1)甲图中A场所发生的反应属于光合作用的光反应阶段,物质b可能是[H]或ATP,物质c转变为有机物(CH2O)需经历两个过程.
(2)上述反应中,当突然停止光照,以下物质含量可能会突然减少的是ABDEF.(多选)
A.物质a    B.物质b   C.三碳化合物  D.五碳化合物  E.ADP+Pi   F.(CH2O)
乙图是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图,将该装置置于不同光强下得到下表的实验数据,其中每格对应气体变化量是10μmol.
光强
(μmol.m-2.s-1
右侧刻度变化
(格/h)
02
506
10012
15018
20018
(3)装置中水草的呼吸速率是μmol氧气/小时,分析表中数据,在光强50μmol.m-2.s-1,装置中水草每小时产生的氧气量是C.
A.20μmol          B.60μmol          C.80μmol        D.120μmol
(4)从下表数据分析,该装置中的水草达到光合作用饱和时,可能对应的光强是B.
A.100μmol.m-2.s-1   B.150μmol.m-2.s-1   C.200μmol.m-2.s-1   D.无法精确确定
甲、乙两组密封玻璃瓶中,加入数量、大小、苗龄、长势相同的某植物叶片,并分别放置等量的自来水和0.125%NaHCO3溶液,用传感器测量瓶中氧浓度,记录数据见表:
序号组别氧初始数据(mg•L-1氧终结数据(mg•L-1差值(mg•L-1
12.742.56-0.18
22.363.230.87
光照度26klux;水温18℃;光照时间0.5h
(5)造成甲乙两组氧浓度变化的原因是甲组二氧化碳少,乙组二氧化碳多.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列哪项不是血浆中的蛋白质具有的功能(  )
A.降低血糖浓度B.维持血浆渗透压
C.参与机体的体液免疫D.运输O2和CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.阅读下列资料:
资料甲:某种细菌体内有抗虫基因,该基因能指导抗虫毒蛋白的合成.我国科学家成功地将该抗虫基因导入棉花细胞中,培育出了抗虫效果好的棉花新品种.
资料乙:研究表明,抗H蛋白单克隆抗体能抑制过量表达H蛋白的乳腺癌细胞的生长,科学家利用小鼠制备出了抗H蛋白的单克隆抗体.
请回答下列问题:
(1)资料甲中,获取抗虫基因时可使用EcoRI,其原因是含抗虫基因的DNA片段中含有EcoRI能够识别的特定的核苷酸序列.向棉花细胞导入抗虫基因时,我国科学家采用了花粉管通道法.抗虫基因导入棉花细胞后,为确定棉花植株是否具有抗虫特性以及抗性的程度如何,需要做抗虫的接种实验进行个体水平的鉴定.
(2)资料乙中,选择H蛋白作为单克隆抗体的作用靶点,是因为H蛋白在成年个体的正常组织细胞中低表达(填“低表达”或“高表达”).将H蛋白注射到小鼠体内,从该小鼠的脾脏中获得相应的B淋巴细胞,将其与骨髓瘤细胞进行融合,细胞融合利用的原理是细胞膜具有流动性.与植物原生质体融合过程相比,该融合过程特有的诱导方法是用灭活的病毒处理.在杂交瘤细胞的体外培养过程中,培养液中是否需要添加血清需要(填“需要”或“不需要”);培养箱中充入5% CO2的主要作用是维持培养液(适宜)的pH.为避免培养过程中代谢产物对杂交瘤细胞的毒害,常采取的措施是定期更换培养液(基).

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