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将某种细菌分别接种到乙醇、乙酸为唯一碳源的培养基上,测定这两种物质穿过细胞膜的速率,结果如表所示.下列推测合理的是(  )
碳源的浓度(/mmol/L)转运速率(/mol/min)
乙醇乙酸
0.1218
0.3646
1.020100
3.060150
10.0200172
A、乙酸的转运速率与氧浓度呈正相关
B、乙醇穿过细胞膜的速率比乙酸快
C、乙酸穿过细胞膜可能需要载体蛋白
D、乙醇穿过细胞膜的方式为协助扩散
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:据表可知乙醇的转运速率与培养基中的乙醇浓度呈正相关,推测该物质应通过自由扩散方式转运;在培养基中乙酸浓度较低时,乙酸有较高的转运速率,推测该物质应通过主动运输方式进行转运.主动运输的运输速率除受氧浓度影响外,还受到载体蛋白数量的限制.
解答: 解:A、乙酸的转运方式是主动运输,影响因素是载体和能量,在氧气浓度为0时,细胞进行无氧呼吸提供能量,当氧气浓度增加时,物质跨膜速率不断增加,但当氧气浓度到达一定范围后,物质跨膜速率不再增加,A错误;
B、根据表格分析,当碳源的浓度较低时,乙酸的跨膜速率较快,当碳源的浓度10mmol/L时,乙醇的跨膜速率较快,B错误;
C、在培养基中乙酸浓度较低时,乙酸有较高的转运速率,推测该物质应通过主动运输方式进行转运,条件是需要载体和能量,C正确;
D、据表可知乙醇的转运速率与培养基中的乙醇浓度呈正相关,推测该物质应通过自由扩散方式转运,动力就是浓度差,D错误.
故选:C.
点评:本题考查物质进出细胞的方式及其影响因素,考查学生通过数据分析判断物质运输方式,并分析物质运输方式的影响因素的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

保卫细胞的吸水膨胀、失水收缩会引起气孔开闭.为了探究影响气孔开闭的因素,研究者所做预实验的分组和实验结果如下:
一实验分组:
A组:蚕豆叶片+100mLpH为7的KCl溶液+太阳光照;
B组:蚕豆叶片+100mLpH为7的KCl溶液+黑暗处理;
C组:蚕豆叶片+100mLpH为4.5的KCl溶液+太阳光照.
每组设置若干个重复样品.
二制片观察每组烧杯中叶片下表皮气孔的开闭情况,结果记录如下表:
完全开放(%) 半开放(%) 关闭(%)
A组 40.0 42.0 18.0
B组 1.0 11.0 88.0
C组 21.0 42.0 37.0
请下列回答:
(1)该预实验的目的是:
 

(2)要观察每组叶片下表皮气孔的开闭,需制片并观察.请写出制片的操作过程.
 

(3)依上述实验结果可推测,与气孔的开闭调节过程有关的细胞器有
 
(写出2种).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A、高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
B、酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质
C、细胞质中没有作用于DNA的解旋酶
D、细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法不正确的是(  )
A、绿色植物体内过程1、3、产生的[H]都能与氧结合生成水
B、绿色植物体内过程2需多种酶参与且需ATP供能
C、各种生物体(除病毒外)都能进行过程3
D、高等动植物体内各项生命活动所需能量主要来自过程5

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科目:高中生物 来源: 题型:

将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的大豆幼苗分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内,在光照、温度等相同且适宜的条件下培养,定时测定玻璃罩内CO2的含量,结果如图,下列叙述正确的是(  )
A、0~15min期间植株释放O2速率逐渐增强
B、乙植株比甲植株固定CO2的能力强
C、30~45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是植物停止了光合作用
D、若将两植物置于同一密闭容器中,首先停止生长的是乙植物

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个处于平衡状态的豌豆群体中的白化苗的频率约是4%,白化基因是隐性的,那么表现型正常的植株后代中出现白化苗的频率是(  )
A、
1
25
B、
2
25
C、
1
38
D、
1
12

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科目:高中生物 来源: 题型:

用基因型为 Aa 的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体,根据各代 Aa 基因型频率绘制曲线如图.下列分析错误的是(  )
A、曲线Ⅱ的F3中 Aa基因型频率为0.4
B、曲线Ⅲ的F2中 Aa基因型频率为0.4
C、曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加(
1
2
n+1
D、曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

人突然进入寒冷环境时的反应是(  )
A、温觉感受器兴奋
B、肾上腺素分泌量增加
C、皮肤血管舒张
D、细胞内酶的活性下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验中,细胞始终处于生活状态的是(  )
①观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
②观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原现象
③探究酵母茵细胞呼吸的方式
④恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所
⑤观察黑藻叶片中叶绿体的形态和分布
⑥观察DNA和RNA在细胞中的分布.
A、②③⑤B、②④⑤
C、②③④⑤D、①②④⑥

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