有甲、乙两个各项指标都相似的、稳定的淡水湖泊。若干年后乙湖泊水体富营养化,“水华”频现,甲湖泊仍正常。管理部门对乙湖使用广谱性杀灭剂扑草净(能抑制光合作用)来消灭水华,结果导致该湖泊的沉水植物大量死亡。为研究沉水植物死亡的原因,某同学用金鱼藻(一种沉水植物)做了如下两组模拟实验。
实验1
编号 |
实验条件 |
成活率(%) |
生长状况 |
1 |
甲湖水样+甲湖底泥 |
100 |
健康良好 |
2 |
甲湖水样+乙湖底泥 |
100 |
健康良好 |
3 |
乙湖水样+乙湖底泥 |
100 |
健康良好 |
4 |
乙湖水样+甲湖底泥 |
100 |
健康良好 |
实验2
编号 |
扑草净浓度g/m3 |
成活率(%) |
生长状况 |
1 |
0.00 |
100 |
健康良好 |
2 |
0.10 |
90 |
轻微死亡 |
3 |
0.20 |
75 |
轻微死亡 |
4 |
0.30 |
45 |
中度死亡 |
5 |
0.40 |
15 |
绝大部分死亡 |
6 |
0.50 |
0 |
完全死亡 |
(1)实验1的结果说明:乙现有环境条件(水样和底泥的农药残留)不会对实验植物的生长构成显著的不利影响,说明生态系统有一定的_______________。原因可能是_________________。
(2)实验2的目的是:___________。自变量是__________,因变量是 ,无关变量是________。
(3)乙湖水体富营养化的主要原因是含_________两种无机盐超标,“水华”生物主要是蓝藻,其细胞结构中_________(用有、无作答)叶绿体,与沉水植物的种间关系为________________。
(4)请据实验2的结果,用坐标曲线表示成活率与扑草净浓度的关系。
(1)自动调节能力(抵抗力稳定性或自净能力)(2分) 乙湖所使用的农药扑草净经过长时间的降解和生物的吸收(答对一点即给2分)
(2)研究扑草净对沉水植物生长(成活率)的影响(2分) 扑草净的浓度(共1分) 沉水植物的生长状况(或成活率)(共1分) 光照强度、温度(答对一条即给全分,共1分) (3)N、P(答对一条得1分,共2分) 无(共1分) 竞争(共1分)
(4)请据实验2的结果,用坐标曲线表示扑草净浓度与成活率的关系。(总分3分,横坐标名称、单位、刻度正确1分,纵坐标单位、名称、刻度正确1分,描点曲线走势正确1分,用曲线图以外的图如直方图等表示此项不给分,三项标准独立给分)
【解析】
试题分析:⑴从实验1中4组实验结果来看,实验植物都100%存活且生长状况良好,表明生态系统有一定的自净能力,原因可能是乙湖所使用的农药扑草净经过长时间的降解和生物的吸收之后残留的浓度对生物的影响不大。
⑵根据题意,实验2的目的是研究扑草净对沉水植物生长(成活率)的影响,通过实验研究出一种浓度既消灭水华同时又不会影响沉水植物的生长造成影响。自变量是实验中可以变化的因素,故本实验的自变量是扑草净的浓度;因变量是随自变量变化而变化的量,本实验中随扑草净浓度变化的而发生改变的量是沉水植物的生长状况(或成活率);无关变量是在实验过程中可能还会存在一些可变因素,对实验结果造成影响,如光照强度、温度等。
⑶引起水体富营养化的原因是N、P超标;蓝藻属于原核生物,只有一种细胞器核糖体,故蓝藻无叶绿体;蓝藻和沉水植物都能进行光合作用,从水体中吸收无机盐,故两者的种间关系是竞争。
⑷画坐标曲线图时应注意横坐标名称、单位、刻度,纵坐标单位、名称、刻度,描点曲线走势。
考点:本题考查探究性实验,涉及实验变量的控制、实验结果的分析等内容,意在考查考生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法的能力。
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