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如下图所示将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理。对此分析错误的是

A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组

B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍

C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBd

D.③至④的过程中,所产生的变异都有利于生产

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年广东省梅州市高三总复习质检试卷理综生物卷(解析版) 题型:选择题

下图中甲、乙、丙所代表的含义如表中所示,则相应的叙述与图示不符的是

选项????????????? ????????????? ????????????? ????????????? 相应的叙述

A????????????? 植物体的一部分????????????? 愈伤组织????????????? 植物体????????????? 若甲离体培养,则①过程表示脱分化,②过程包括再分化

B????????????? 二倍体????????????? 花药????????????? 单倍体????????????? 经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组,通过③得到的甲为纯合子

C????????????? 下丘脑????????????? 垂体????????????? 甲状腺?????????????   为促甲状腺激素,③表示的激素对甲和乙都能起反馈调节作用

D????????????? 血浆渗透压????????????? 下丘脑????????????? 垂体?????????????   是抗利尿激素,③表示垂体将抗利尿激素释放到血液中

 

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年广东梅州高三3月总复习质检生物卷(解析版) 题型:选择题

下图中甲、乙、丙所代表的含义如表中所示,则相应的叙述与图示不符的是

选项????????????? ????????????? ????????????? ????????????? 相应的叙述

A????????????? 植物体的一部分????????????? 愈伤组织????????????? 植物体????????????? 若甲离体培养,则①过程表示脱分化,②过程包括再分化

B????????????? 二倍体????????????? 花药????????????? 单倍体????????????? 经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组,通过③得到的甲为纯合子

C????????????? 下丘脑????????????? 垂体????????????? 甲状腺?????????????   为促甲状腺激素,③表示的激素对甲和乙都能起反馈调节作用

D????????????? 血浆渗透压????????????? 下丘脑????????????? 垂体?????????????   是抗利尿激素,③表示垂体将抗利尿激素释放到血液中

 

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江苏扬州中学高三上期12月月考试卷生物卷(解析版) 题型:选择题

下图中甲、乙、丙所代表的含义如表中所示,则相应的叙述与图示不符的是

选项    甲                   乙         丙          相应的叙述

A       植物体一部分  愈伤

组织    植物体           若甲离体培养,则①过程表示脱分化,②过程包括再分化

B          二倍体           花药     单倍体  经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组,通过③得到的甲为纯合子

C          下丘脑           垂体     甲状腺  ①为促甲状腺激素,③表示的激素对甲和乙都能起反馈调节作用

D          血浆渗透压  下丘脑               垂体  ②是抗利尿激素,③表示垂体将抗利尿激素释放到血液中

 

 

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科目:高中生物 来源:月考题 题型:单选题

下图中甲、乙、丙所代表的含义如表中所示,则相应的叙述与图示不符的是
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A.甲:植物体一部分  乙:愈伤组织  丙:植物体  相应的叙述:若甲离体培养,则①过程表示脱分化,②过程包括再分化
B.甲:二倍体  乙:花药  丙:单倍体  相应的叙述:经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组,通过③得到的甲为纯合子
C.甲:下丘脑  乙:垂体  丙:甲状腺  相应的叙述:①为促甲状腺激素,③表示的激素对甲和乙都能起反馈调节作用
D.甲:血浆渗透压  乙:下丘脑  丙:垂体  相应的叙述:②是抗利尿激素,③表示垂体将抗利尿激素释放到血液中

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