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阅读分析下列材料,回答有关动、植物生命活动调节的相关问题.

(1)图1表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加,请根据材料分析:
①1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状,因此,他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官.同时有人发现阻断动物的胰腺导管后,其腺泡组织变性,胰岛不变化,也不产生糖尿病症状.该现象说明
 

②进食后半小时,图中的激素②分泌增加,该激素是由图中的
 
分泌的.
③图中的激素①和激素②都能作用于肝脏,其作用区别在于
 

(2)图2表示下丘脑和垂体在人体分泌活动中重要的调节作用.请根据材料分析:
①由图可知,垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压
 
,①~⑤过程中属于负反馈的是
 

②如果用激素c饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,其对缺氧的敏感性将
 

(3)下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(表中a为清水b~f为浓度由低到高的五种油菜素内酯水溶液),请根据材料分析:
组别 a b c d e f
平均株高(cm) 16 20 38 51 42 24
该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性?
 
.理由是
 
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,生长素的作用以及作用的两重性,神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:本题考查血糖平衡调节以及植物激素的生理作用.
1、当血糖浓度降低时,胰高血糖素分泌量增加,促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,使血糖浓度升高;当血糖浓度降低时,胰岛素分泌量增加,抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,促进糖原合成、促进糖转化为非糖物质、促进糖的氧化分解,使血糖浓度降低.通过胰高血糖素和胰岛素的共同调节,维持血糖浓度的稳定.
2、植物激素的生理作用表现为两重性,即低浓度时促进生长,高浓度时抑制生长.
解答: 解:(1)腺泡组织变性,胰岛不变化,也不产生糖尿病症状,说明糖尿病的产生与胰岛有关,与腺泡无关.进食后半小时,血糖浓度升高,胰岛素分泌增加,使血糖浓度恢复正常,分泌胰岛素的内分泌细胞是胰岛B细胞.激素①是胰高血糖素,激素②是胰岛素,前者促进糖原分解或非糖物质转化为葡萄糖,使血糖浓度升高,后者促进糖原合成、促进糖转化为非糖物质、促进糖的氧化分解,使血糖浓度降低.
(2)抗利尿激素能够促进肾小管和集合管对水分的重吸收,使尿液减少,从而使血浆渗透压降低;图2中c是甲状腺激素,当其含量达到一定程度时,会抑制下丘脑和垂体的活动,属于负反馈调节.甲状腺激素具有促进细胞代谢的作用,所以当甲状腺激素饲喂小白鼠,小白鼠对缺氧的敏感性将提高.
(3)b~f组平均株高均超过a清水组,说明b~f各种浓度均有促进作用,没体现抑制作用,所以不能体现油菜素内酯对芹菜生长具有两重性.
故答案为:
(1)①糖尿病的产生与胰岛有关,而与腺泡无关   
②(胰岛)B细胞    
③激素②促进糖原合成(促进糖转化为非糖物质,促进糖的氧化分解);激素①促进糖原分解或非糖物质转化为葡萄糖
(2)①降低         ④和⑤②提高    
(3)否             该实验结果只表明b~f各种浓度均有促进作用,没体现抑制作用
点评:本题以图形为载体,考查学生对图形的分析和理解能力.解答本题的关键是理解血糖平衡调节的过程以及理解植物激素两重性的含义.还要注意葡萄糖可以合成肝糖原和肌糖原,肝糖原能分解成葡萄糖,但肌糖原不能分解成葡萄糖.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA熔解温度(Tm)是使DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度,不同种类DNA的Tm值不同.如图表示的DNA分子中G+C含量(占全部碱基的比例)与Tm的关系.下列有关叙述不正确的是(  )
A、一般地说.DNA分子的Tm值与G+C含量呈正相关
B、Tm值相同的DNA分子中G+C数量有可能不同
C、维持 DNA 双螺旋结构的主要化学键有氢键和磷酸二酯键
D、整个DNA分子中G与C之间的氢键数量比A与T之间多

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果,有关假设和推论正确的是(  )
A、若图甲为有丝分裂过程中的某阶段,则上一时期细胞在显微镜下可观察到赤道板
B、若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段,则染色体着丝点分裂可发生在这一阶段
C、若图乙表示减数分裂过程中的某阶段,则同源染色体的分离可发生在这一阶段
D、若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞,则b组细胞中不可能出现联会和四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:
(1)A点所对应的生长素浓度,对芽生长的效应是
 

(2)B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是
 

(3)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感度有差异,三者敏感程度依次增强是
 

(4)图中曲线表明生长素作用具有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图,下图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液,B为1mol/L的乳酸溶液,请据图回答以下问题:

(1)在水中磷脂分子排成双层的原因是:
 

(2)图乙中,葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要
 
,如果将图乙所示细胞放在无氧环境中,图中
 
的跨膜运输不会受到影响,原因是
 

(3)如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面
 
  (填高于、低于或等于)右侧液面;如果在固甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①,再用作图丙的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面
 
右侧液面;如果用图乙的蛋白质②替换蛋白质①,再进行试验,则液面不再变化时,左侧液面
 
右侧液面.
(4)某些药物大分子不容易被细胞吸收,但如果用图甲所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞,此实例可说明细胞膜具有
 
性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

青蛙具有较高的生态价值,下面是对青蛙的有关探究.
为了探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵,做了如下实验:取发育状况相同的雌性幼蛙20只,分成甲、乙两组.把两组幼蛙放在适宜且相同的环境中分开培养,每天同一时间饲喂:甲组饲喂用适量雌激素制剂拌匀的饲料,乙组饲喂等量的普通饲料;直至幼蛙发育为成蛙,提供成蛙繁殖所需的所有条件(包括雄性成蛙),观察并记录排卵量,分别计算两组排卵量的平均值.请回答下列问题:
(1)本实验中
 
组是实验组.
(2)本实验有多个变量,其中,
 
是自变量,“培养环境、饲喂时间、饲料用量”是
 

(3)预测实验现象及结论:①
 
,说明雌激素能促进雌性成蛙排卵;②略;③略.
(4)为排除雌蛙体内雌激素对实验的影响,有人建议增设丙组,丙组除了雌性幼蛙被摘除卵巢外,其他的均保持与乙组相同.请你对这种做法作出评价,并说明理由
 

(5)新华社2010年3月1日电:瑞典科学家一项最新研究表明,高浓度的雌激素污染物会使雄性青蛙变性.研究人员认为:造成雄性青蛙变性的原因可能有两个,其一,雌激素污染物使青蛙的性染色体组成由
 
变成XX;其二,受雌激素污染严重的环境使青蛙的性别表现型发生了改变,这种现象说明生物的性状是由
 
共同作用的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:
(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素-受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的
 
功能.
(2)被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放 Ca2+,Ca2+促使细胞内的H+
 
的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长.细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是
 

(3)此外,Ca2+还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起
 
酶催化 mRNA 的合成.
(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有
 

(5)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用.现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关.
步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组.
步骤2:给予甲组
 
光照,给予乙组
 
光照.
步骤3:观察两组幼苗的
 
,并测量
 
的含量.
预测实验结果:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用同位素18O标记的CO2作原料,供给植物进行光合作用.当植物进行有氧呼吸时,在呼吸产物CO2和H2O中,含18O的应是(  )
A、H2O
B、CO2
C、H2O和CO2
D、H2O或CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组从某二倍体动物的组织中提取一些细胞,测定细胞中染色体数目(无变异发生),将这些细胞分为三组,每组的细胞数统计如甲图,乙图是取自该组织中的一个细胞.对图中所示结果分析正确的是(  )
A、该组织可能来自卵巢,乙细胞属于B组
B、A组细胞只包含精子
C、B组细胞中有进行减数分裂的细胞
D、C组中有一部分细胞可能正在发生同源染色体的分离

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