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【题目】噬菌斑(图甲)是在长满细菌的培养基上,由一个噬菌体侵染细菌后,细菌不断裂解产生的一个不长细菌的透明小圆区,它是检出噬菌体数量的重要方法之一。现利用连续取样、在培养基中培养的方法测得T4噬菌体在感染大肠杆菌后数量变化曲线(图乙),下列有关该曲线的叙述中正确的是(  )

A. 曲线a~b段噬菌体数量不变,说明此阶段噬菌体还没有开始侵染细菌

B. 曲线a~b段细菌细胞中正旺盛地进行细菌DNA的复制和有关蛋白质的合成

C. 由b到c对应时间内噬菌体共繁殖了10代

D. 限制c~d段噬菌斑数量增加的因素最可能是细菌已经绝大部分被裂解

【答案】D

【解析】曲线a~b段噬菌体数量不变,说明此阶段噬菌体还没有繁殖到让细菌裂解的程度,而不代表没有侵染细菌,A错误。曲线a~b段细菌细胞中正旺盛地进行着病毒的DNA的复制和有关蛋白质的合成,而不是细菌自身的DNA复制和蛋白质的合成,B错误。由b到c对应时间内噬菌体繁殖了3到4代,C错误。限制c~d段噬菌斑数量增加的因素最可能是细菌已经绝大部分被裂解,所以增加较慢,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于动物激素调节实例的说法,正确的是( )

A. 胰岛素可以直接抑制胰高血糖素的分泌,故两者为拮抗作用

B. 促甲状腺激素的分泌只受下丘脑的相关激素的调控

C. 排卵时促性腺激素促进孕激素的分泌属于正反馈调节

D. 人体内存在两种内分泌腺互为靶器官的情况

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物细胞亚显微结构模 式图,下列相关叙述不正确 的是( )

A. 如果将该细胞放入质量分数为 30%的蔗糖溶液中,将会出现细 胞壁与①原生质层分离的现象

B. 若该细胞是植物根尖分生区细胞,则该细胞没有的结构是大液泡和⑦叶绿体

C. 图中⑤高尔基体在动植物细胞中的功能都是与细胞的分泌物形 成有关

D. 该细胞在代谢过程中能产生 ATP 的细胞器有⑥线粒体、⑦叶绿 体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生理过程发生在内环境的是(
A.唾液淀粉酶催化淀粉水解
B.肝糖原的合成
C.葡萄糖分解为丙酮酸
D.抗原抗体的特异性结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度和PH条件下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。
(1)甲模型能解释酶的催化具有 , 即每一种酶只能催化化学反应。 代表麦芽糖酶。酶催化作用的原理是
(2)乙图中,如果温度升高5℃,催化速率将变 , 限制f~g段上升的因素是(能/不能)用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解。
(3)某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响,设计了如下实验步骤: ①在A、B、C、D、E 5支试管中分别加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5 mL,再分别加入质量分数为1%的淀粉液1 mL。
②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1 mL,摇匀。
③将5支试管放入70 ℃恒温水浴中,保温时间相同且合适。
④取出各试管,分别加入斐林试剂2 mL,摇匀。
⑤观察各试管溶液的颜色,通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。
上述实验步骤中有2处错误,请更正(不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数),以便实验能得到正确的预期结果。
第一处:
第二处:

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【题目】如图表示细胞分裂的过程,n代表一个染色体组的染色体数.下列有关该细胞分裂的叙述不正确的是( )

A.不属于人的体细胞的有丝分裂

B.可发生在卵细胞的形成过程中

C.可发生在次级精母细胞的形成中

D.在细胞分裂中出现着丝点分裂

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【题目】生物体内的核酸有两种:DNA和RNA,对于不同的生物,体内的两种核酸的种类和数量是不同的,在组成兔子的细胞中含核苷酸种类有(
A.8种
B.7种
C.4种
D.5种

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【题目】判断下列有关实验的叙述,正确的是( )

A. 在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片,可见叶绿体的结构

B. 低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理

C. 还原糖的鉴定实验中隔水加热时,试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面

D. 制作藓类叶片临时装片观察叶绿体时,取藓类小叶放入生理盐水中,盖上盖玻片

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质或结构中不含有肽键的是(
A.热变性的蛋白质
B.异亮氨酸
C.蚕丝
D.人类的头发

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