练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    5．生态系统中能量的输入﹑传递﹑转化﹑散失的过程，称为生态系统的能量流动．

    分析 能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程．生态系统中的能量流动的特点是单向流动，逐级递减．

    解答 解：生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递．其中能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程．
    故答案为：转化

    点评 本题考查生态系统功能中能量流动的概念，意在强化学生对能量流动的识记、理解与运用，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如表所示，是光合作用和呼吸作用过程中产生氢的细胞器及氢的来源和用途的比较，其中正确的是（　　）
    细胞器   来源用途
    ①叶绿体水的分解固定二氧化碳
    ②叶绿体水的分解还原三碳化合物
    ③线粒体丙酮酸的分解与氧结合生成水
    ④线粒体葡萄糖和丙酮酸的分解与氧结合生成水
    A．①②B．②③C．②④D．③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．材料一：人类可利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素．所用的人胰岛素基因是依据植物“偏爱”的密码子来设计所含的密码子，通过人工合成若干DNA片段，拼接而成，并且在胰岛素-COOH端加上KDEL内质网滞留序列，避免胰岛素在植物细胞中的降解．将该基因置于果实专一性启动子的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中，在番茄的果实中表达人胰岛素．
    材料二：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性．
    （1）材料一中基因工程操作是采用人工合成方法获得目的基因的．获得的人胰岛素基因与人体细胞中胰岛素基因中编码氨基酸的碱基序列不同，但两者所编码的蛋白质中氨基酸序列相同，这是因为密码子具有密码子具有简并性．要想在体外获得大量该目的基因的片段，可以采用PCR技术．
    （2）根据上述描述，转基因操作时所用的载体是农杆菌的Ti质粒，载体上的T-DNA可以转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上．
    （3）材料二属于蛋白质工程范畴．该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新蛋白质的技术．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（　　）
    A．有细胞壁的细胞不一定是植物细胞
    B．有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能
    C．有线粒体的细胞也能进行无氧呼吸
    D．有核糖体的细胞一定能合成成熟的分泌蛋白

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于细胞结构和功能的叙述不正确的是（　　）
    A．硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA、RNA
    B．能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体，能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体
    C．生物膜系统在细胞生命活动的过程中起重要作用
    D．发生减数分裂的细胞有细胞周期

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示发生在常染色体上的变化，下列叙述不正确的是（　　）
    A．该变异能通过显微镜观察到
    B．该变异发生在两条非同源染色体之间
    C．该过程导致的变异属于基因重组
    D．该变异导致染色体上基因的排列顺序发生改变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    17．如图为维持内环境稳态的部分结构示意图．请据图回答问题：

    （1）人在进食时，食物刺激产生的兴奋通过迷走神经引起脾液分泌胰液的反射属非条件反射，在此过程中，兴奋在迷走神经纤维上的传导方向是单向性（填“单向”或“双向”）；当该处迷走神经刚产生兴奋时，其膜内的Na+浓度变化是变多．
    （2）英国科学家斯他林和贝利斯还研究发现，小肠黏膜产生促胰液素也能引起胰腺分泌胰液，该调节方式与迷走神经促进胰腰分泌胰液的方式不同之处有：反应速度比较较缓慢、作用范围比较较广泛、作用时间比较长等．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届重庆市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲为人唾液腺部分结构图示：图乙中曲线A表示最适温度、最适pH条件下，人体唾液淀粉酶作用于一定量的淀粉，生成物量与反应时间的关系图。请回答下列问题

    （1）Cl﹣是唾液淀粉酶的激活剂，能提高唾液淀粉酶的活性，由图甲推知Cl﹣运输到唾液的方式为__________。

    （2）若将反应液pH由1．8逐渐升至8．1，其他条件不变，则唾液淀粉酶的催化速率将__________。

    （3）若将反应温度变为20℃，其他条件不变，生成物量随反应时间变化的曲线为图中B，其原因是__________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    结合图形分析下列说法，正确的是

    A．若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构①

    B．若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构②

    C．用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物

    D．根据细胞中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案